EJE: 1- FORMACION PARA EL TRABAJO E INNOVACIÓN TECNOLOGICA TITULO: Empoderamiento del estudiante a través de la aplicación de la Simulación Clínica AUTORES: GABRIELLI, Nelson Joel- SAMPERE, Paula. INSTITUCIÓN: INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 9-015 VALLE DE UCO. SEDE CENTRAL CONTACTO: njgabrielli@hotmail.com cel. 261-3042610 Palabras Clave: Simulación Clínica-empoderamiento- Formación para el trabajo-Avances tecnológicos.-Enfermería La Enfermería como disciplina reconoce al cuidado como eje principal de su campo de acción, sin embargo con el avance de la tecnología el “cuidado” día a día se tecnifica más y nosotros como formadores para el trabajo debemos estar a la vanguardia de los avances que se presentan. Las prácticas profesionales son ejes curriculares necesarios en la formación técnica y es tarea nuestra como docentes, perfeccionarlas y preparar al estudiante para ese momento, brindándole herramientas o utilizando estrategias que permitan que llegue a la práctica con otra actitud y aptitud. Estudiantes empoderados y seguros de sus conocimientos que hagan que la experiencia sea de real aprendizaje y de contacto con el entorno laboral, y no situaciones cargadas de stress y ansiedad que solo conllevan a la frustración y fracaso por parte del estudiante. La Simulación Clínica es un recurso tecnológico que consiste simular o crear situaciones reales, donde el estudiante o alumno se basa en sus conocimientos teóricos, para aplicarlos en el evento presentado, generando acciones que evaluarán sus habilidades y destrezas, las cuales posteriormente podrán aplicarlas en situaciones reales. El entrenamiento basado en la simulación permite recibir feed-back en tiempo real tanto del docente como así también de los compañeros, reflexionado sobre las habilidades adquiridas o reforzando la adquisición de habilidades deficitarias en el estudiantado. A partir de la Inclusión de Nuestro Instituto en el PRONAFE, (Programa Nacional de Formación de Enfermería) se comienza a utilizar a la simulación como estrategia educativa, y, en el marco de las prácticas Profesionales de la Carrera, analizaremos la actitud del estudiante de enfermería en los diferentes campos clínicos, cuando tuvo la oportunidad de aplicar la Simulación. Para ello se realizará la recolección de datos a través de un instrumento, la población será todo alumnos de la Carrera de Enfermería Profesional de la SEDE CENTRAL, que haya utilizado la sala de simulación y a su vez haya completado la rotación de campo en los diferentes centros asistenciales.