Este trabajo presenta avances de una investigación comparada sobre programas doctorales e inserción profesional de doctores en Argentina y Brasil en Ciencias Humanas y Sociales (CHS), actualmente en curso. Se introduce un análisis de los sistemas de posgrado para posteriormente caracterizar esas carreras, con un recorte específico en tres campos con características diferentes: Educación, Sociología y Trabajo Social. El marco teórico se beneficia de los estudios sobre educación superior y en particular, sobre el posgrado. El abordaje metodológico recupera en un primer planteo más panorámico los modelos de posgrado en cada país y en un segundo momento hace foco en las tres disciplinas seleccionadas. Aunque en escalas diferentes, los resultados revelan la expansión de estas carreras en los dos sistemas nacionales junto al aumento del número de graduados, como resultado de las políticas de educación superior y de ciencia y tecnología (C&T) en el acceso y la conclusión del nivel.