Este trabajo presenta una práctica de atención primaria en salud mental destinada a la infancia. Consideramos que aún nos desafían los objetivos trazados por la estrategia de APS, y que es necesario revisar y revitalizar sus concepciones fundantes y su pertinencia en el campo de la salud mental. En nuestra tarea cotidiana permanentemente se ponen en tensión un modelo hegemónico centrado en la enfermedad, inclinado a la atención clínica individual y un modelo de atención comunitario, que sostiene que ocuparse de la singularidad es distinto a fijarse en la individualidad. Hoy recibimos nuevas demandas por padecimientos vinculados a la complejidad social. Repensar dichas demandas nos permite diseñar nuevas respuestas. Aquí presentamos la experiencia de trabajo con niños, niñas y familias que venimos llevando adelante en un centro de salud desde hace tres años, fundamentada en la eficacia del trabajo con grupos, la potencia de los espacios colectivos creativos, el valor estructurante del jugar, el fortalecimiento de las familias en sus funciones de cuidado, y la imprescindible articulación interdisciplinaria e interinstitucional, siempre desde una perspectiva que resiste a la psicopatologización de niños y niñas y que los mira como sujetos de derechos. Palabras clave Atención Primaria - Grupos con niños ABSTRACT PRIMARY ATTENTION IN MENTAL HEALTH: “WHY DO WE DO WHAT WE DO?” WORK WITH CHILDREN, GIRLS AND FAMILIES AT DON TORCUATO FAMILY AND HEALTH CARE CENTER, PARTY OF TIGRE This paper presents a practice of primary mental health care for children. We believe that we still challenge the objectives set by the PHC strategy, and that it is necessary to review and revitalize its foundational conceptions and its relevance in the field of mental health. In our daily task, a hegemonic model centered on the disease, inclined towards individual clinical attention and a model of community attention, is constantly under tension, which holds that dealing with the singularity is different from focusing on individuality. Today we receive new demands for illnesses linked to social complexity. Rethinking these demands allows us to design new answers. Here we present the experience of working with children and families that we have been carrying out in a health center for three years, based on the effectiveness of working with groups, the power of collective creative spaces, the structuring value of playing, the strengthening of families in their care functions, and the essential interdisciplinary and interinstitutional articulation, always from a perspective that resists the psychopathologization of children and that sees them as subjects of rights. Keywords Primary care - Groups of children