Teniendo en cuenta la función del jugar, como trabajo psíquico privilegiado durante los primeros años de vida, y, por tanto, considerando su función en la constitución de la subjetividad, nos preguntamos sobre el impacto de las nuevas tecnologías y su uso en la primera infancia. Entendemos el jugar como la actividad predilecta de la infancia, en la que el niño expresa sus sentimientos, apuntalando objetos y situaciones imaginados en objetos materiales, valiéndose de lo que ofrece el exterior para desplegar su mundo interno. Tomamos aquí las ideas de Silvia Bleichmar (2005) al definir ‘producción de subjetividad’, distinguiendola de su definición de ‘constitución psíquica’. Distintos marcos teóricos nos brindan las herramientas conceptuales para realizar la investigación. Nos proponemos una indagación bibliográfica de ciertos autores que contribuyan a pensar la problemática presentada. Se trabajará en la construcción de una articulación conceptual entre las propuestas teóricas de Sigmund Freud, Donald Winnicott, aportes de Silvia Bleichmar y las Ciencias Sociales, con el objetivo de delimitar la problemática desde un abordaje psicoanalítico con perspectiva histórico-social. Palabras clave Infancia - Dispositivos tecnológicos - Juego - Constitución subjetiva ABSTRACT CHILDHOOD NOWADAYS, BETWEEN PLAYING AND THE USE OF TECHNOLOGY Considering the function of playing as a privileged psychic work,and therefore, its importance in the constitution of subjectivity, we look into the impact of the use of technologic devices during early childhood.We understand playing as one of the most preferred activity, in which children express their emotions, placing inner objects and imaginary situations into real objects, deploying their inner world in external reality. Following the ideas of Silvia Bleichmar (2005), we consider the nowadays modalities of presentation of childhood, distinguishing “production of subjectivity”, as the way in which each society defines the standards that allow the construction of subjects capable of merging into the culture, from “psychic constitution”, which refers to the scientific aspects of psychoanalysis mantained over history. Differents theoretical frameworks provide the concepts and notions we use to research. We aim to study the authors that contribute to the presented problem. The research will intend to articulate the concepts of Sigmund Freud, Donald Winnicott, and Silvia Bleichmar, with the contributions from social science, in order to approache and define the problem from a social and historical perspective. Keywords Childhood - Technologic devices - Playing - Subjective constitution