La idea de este trabajo es pensar la transferencia como lazo al Otro a través del cual se despliega la neurosis de transferencia. Freud (1913) dice que “el primer fin del tratamiento es siempre ligar al paciente a la cura y a la persona del médico”. Entendiendo que ligar es hacer lazo, se tratará de que el paciente haga lazo con el analista jugando su historia, historia entendida como versión singular efecto del encuentro con un analista. El psicoanálisis como lazo social, puede ofrecerse como marco de construcción, rescritura, posibilidad de invención subjetiva. Ubicaremos que en la clínica con niños es el juego como decir singular el que permite escenificar la modalidad particular de lazo al Otro. El niño construye el juego con el analista que queda incluido en la escena. De este modo y sostenido en la función deseo del analista, el analista podrá leer el juego del niño e intervenir en el mismo propiciando la creación de nuevas versiones para el sujeto en el transcurso del análisis. Articularemos el desarrollo teórico con un caso clínico de una niña de 5 años. Palabras clave Transferencia - Deseo del analista - Historia - Juego ABSTRACT THE PLAY IN TRANSFER: SCENARIO OF NEW WRITINGS The idea of this work is to think the transfer as a link to the Other through which the transference neurosis deploys. Freud (1913) says that “the first purpose of treatment is always to link the patient to the cure and the person of the doctor. Understanding that to link is make a tie, it will try the patient make tie with the analyst by playing his history, a history understood as a singular version as an effect of the encounter with an analyst. Psychoanalysis as a social bond can be offered as a framework for construction, rewriting, the possibility of subjective invention. We will locate that in clinic with children is the play as a singular saying the one that allows to stage the particular modality of tie to the Other. The child constructs the play with the analyst that is included in the scene. In this way and sustained in the analyst’s desire function, the analyst will be able to read the child’s play and intervene in it, encouraging the creation of new versions for the subject in the course of the analysis. We will articulate the theoretical development with a clinical case of a 5-year-old girl. Keywords Transfer - Desire of the analyst - History - Play