La Función Reflexiva o mentalización se define como la capacidad de comprender e interpretar las conductas propias y de los otros como expresiones de estados mentales: sentimientos, fantasías, deseos, motivaciones, pensamientos y creencias (Fonagy, Gergely, Jurist y Target, 2002). En sesiones vinculares de adolescentes violentos y sus madres se detectó que los adolescentes violentos y sus madres no han alcanzado un nivel de mentalización que les permita reflexionar sobre estados mentales propios y ajenos. La predominancia del puntaje -1 y 1 indica que en ambos prevalece un rechazo a la reflexión, representado por respuestas evasivas, bizarras y con cierto grado de hostilidad o explicaciones de desconocimiento o de recuerdos distorsionados, generalizadas o concretas que no representan una reflexión genuina. Estas dificultad en la capacidad de mentalización incide en forma directa en el vínculo materno-filial. Mientras las madres intentan vincularse con sus hijos a través de imponer obligaciones, los hijos se vinculan con amigos que los exponen a un contexto de riesgo, deteriorando la relación materna. El proceso de desasimiento de la autoridad parental, que es un logro psíquico de la adolescencia, se ve dificultado ante la ausencia de un adulto que pueda pensar y/o representar los estados mentales del adolescente. Palabras clave Autoridad Parental - Adolescencia - Violencia ABSTRACT PARENTAL AUTHORITY ABANDON IN VIOLENT ADOLESCENTS WITH PSYCHOSOCIAL VULNERABILITY Reflective Function or mentalization is the capacity to understand and interpret one’s own and other’s behaviours as expressions of mental states: feelings, fantasies, desires, motivations, thoughts and beliefs (Fonagy, Gergely, Jurist y Target, 2002). Analysis of Reflective Function of violent adolescents and their mothers in bond sessions detected that they have not reached a level of mentalization that allows them to reflect on their own and others’ mental states. The predominance score -1 and 1 indicates in both a rejection of reflection, represented by evasive, bizarre responses with a certain degree of hostility or explanations of not knowing or distorted, generalized or concrete memories that do not represent a genuine reflection. Difficulty in the capacity for mentalization directly affect the mother-child bond. While mothers try to bond with their children through imposing obligations, children bond with friends that expose them to a risk context, deteriorating the maternal relationship. The process of parental authority abandont, which is a psychic achievement of adolescence, is difficult by the absence of an adult who can think and / or represent the mental states of the adolescent. Keywords Parental Authority - Adolescence - Violence