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Formaciones del jugar y la memoria en la infancia desde una orientación psicoanalítica: borrador de borradores
Bruner, Norma - Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Argentina.
X Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXV Jornadas de Investigación XIV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2018.
Resumen
Abordaremos un aspecto paradojal de la función del psicoanalista en tiempos y espacios singulares de la temprana infancia. A este sesgo del trabajo analítico podríamos nombrarlo como un “borrador “ En Norma Bruner (2015) “Los procesos de la memoria en la infancia “ ubicábamos a los dos trabajos psíquicos inconscientes que formarían parte necesaria del proceso psíquico de la memoria simbólica - el recordar y el borrado- en sus relaciones con el proceso psíquico y/o acto del olvidar.- en la clínica psicoanalítica con bebes y niños. Continuaremos de este modo con la investigación iniciada en el año 2011, 2012, PROINPSI (2013-2015) CONTRIBUCION DEL JUEGO EN LA INFANCIA PARA LA FORMACION PSIQUICA DE LA MEMORIA DESDE UNA PERSPECTIVA PSICOANALITICA, PROINPSI (2016-2018) CONTRIBUCIÓN DEL JUEGO EN LA INFANCIA PARA LA FORMACIÓN PSÍQUICA DE LA MEMORIA SIMBOLICA, Y SU RELACIÓN CON LO TRAUMÁTICO, DESDE UNA PERSPECTIVA PSICOANALITICA. Palabras clave Jugar - Infancia - Memoria - Inconsciente - Psicoanálista - Función - Borrador - Escrito ABSTRACT FORMATIONS OF PLAYING AND MEMORY IN CHILDHOOD FROM A PSYCHOANALYTIC ORIENTATION: DRAFT ERASERS We will approach a paradoxical aspect of the function of the psychoanalyst in singular times and spaces of early childhood. To this bias of analytical work we could name it as a “draft” In Norma Bruner (2015) “The processes of memory in childhood” we located the two unconscious psychic works that would be a necessary part of the psychic process of symbolic memory - remembering and erasure - in its relations with the psychic process and / or act of forgetting. - in the psychoanalytic clinic with babies and children. We will continue in this way with the research begun in 2011, 2012, PROINPSI (2013-2015) CONTRIBUTION OF THE GAME IN CHILDREN FOR THE PSYCHIC FORMATION OF MEMORY FROM A PSYCHOANALYTIC PERSPECTIVE, PROINPSI (2016-2018) CONTRIBUTION OF THE GAME IN THE CHILDHOOD FOR THE PSYCHIC FORMATION OF THE SYMBOLIC MEMORY, AND ITS RELATIONSHIP WITH THE TRAUMATIC, FROM A PSYCHOANALYTIC PERSPECTIVE. Keywords Play - Childhood - Unconscious - Memory - Psychoanalyst -
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