El presente escrito muestra avances de una investigación denominado Representaciones sociales sobre infancia de estudiantes de Psicología y Psicopedagogía de la UCSE- DASS. Se trata de un trabajo avalado y financiado por la Universidad Católica de Santiago del Estero. El interés en el tema surge de la preocupación de los integrantes del equipo de investigación sobre distintas problemáticas de la infancia y las perspectivas sobre el tema, que construyen los futuros egresados de ambas carreras y que se desempeñaran profesionalmente, en relación a ese grupo etario. A partir de entrevistas semiestructuradas y talleres se detectó entre los participantes una cierta propensión a relacionar de manera directa algunas situaciones problemáticas infantiles con la incidencia de las nuevas tecnologías. Palabras clave Infancia - Estudiantes de Psicología y Psicopedagogía - Nuevas tecnologías ABSTRACT STUDENTS OF PSYCHOLOGY AND PSYCHOPEDAGOGY AND PERSPECTIVES ON CHILDHOOD The paper shows advances of a research called Social representations on childhood of students of Psychology and Psychopedagogy of the UCSE-DASS. It is a work supported and financed by the Catholic University of Santiago del Estero. The interest in the subject arises from the concern of the members of the research team about different childhood issues and perspectives on the subject, which are built by future graduates of both careers and who work professionally, in relation to that age group. From semi-structured interviews and workshops, a certain propensity to relate some problematic child situations to the incidence of new technologies was detected among the participants. Keywords Childhood - Students of Psychology and Psychopedagogy - New