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Cuando el cuerpo adolescente habla
Hardmeier, Leonora - Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Argentina.
X Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXV Jornadas de Investigación XIV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2018.
Resumen
Frecuentemente en la clínica nos encontramos con casos que no siguen la lógica del conflicto psíquico y su presentación más habitual, el síntoma, sino que se presentan bajo la forma de fenómenos que convocan la intervención del analista, muchas veces con urgencia, pero se muestran a primera vista reticentes a la puesta en palabras del padecer que se entrama en ellos. Ahora bien, si estos fenómenos no responden a la puesta en forma del síntoma que implica el deslizamiento significante, ¿qué estatuto darles? ¿Y qué posibilidades de intervención tiene el analista? La intención de este trabajo es desplegar estos interrogantes tratando de articular la caracterización de estos fenómenos con el concepto de transferencia para poder ubicar posibles intervenciones, en particular en algunas presentaciones que encontramos en adolescentes mujeres. Para ello, primero me centraré en estos fenómenos y tomaré como ejemplo un caso que considero paradigmático en este sentido: el de la joven homosexual de Freud. Esto me servirá para, en segundo lugar, interrogar la cuestión transferencial que se despliega en este caso y ,por último, enlazarlo con ciertas presentaciones de adolescentes mujeres, ubicando en los mismos dos cuestiones: la particular relación con sus madres y la posibilidad de intervención del analista. Palabras clave Adolescentes - Mujeres - Madres - Analista ABSTRACT WHEN THE ADOLESCENT BODY TALKS Frequently we come across patients who do not follow the logic of the phychological conflict and its most habitual presentation, the symptom, but they appear in the shape of phenomena that calls forth the analyst’s intervention, often urgently. However, at first sight, they are reluctant to put into words what is happening to them. Now if this phenomena cannot be worded, how can it be possible for the analyst to act? What is intended here is to display these questions trying to articulate the characterization of this phenomena with the concept of transference to be able to find possible interventions particulary in the case of female adolescents. With this purpose I will focus on this phenomena taking as an example a case which I consider paradigmatic in this respect: Freud’s homosexual young lady. This will serve in the second place, to develop the transference displayed in this case and, last but not least, link it with cases of female adolescents, considering two main questions: their relationship with their mothers and the possibility of the analyst’s intervention. Keywords Adolescents - Women - Mothers - Analyst
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