El proyecto continúa y actualiza la línea de investigación abierta en los UBACyT 2008-2010 Observatorio de los usos de las TICS en jóvenes ingresantes a la universidad de Buenos Aires y su relación con la construcción de estrategias didácticas; 20102012, Usos de las TICS en estudiantes universitarios y su relación con la motivación hacia el aprendizaje y 2012-2014 Usos de las TICS en estudiantes universitarios y su relación con las estrategias de aprendizaje y estudio. El interés por ampliar y actualizar dicha línea de investigación obedece al acelerado desarrollo de las TIC que obliga a repensar e interiorizarnos sobre las nuevas posibilidades para su inserción en el marco académico, así como el uso y/o apropiación de las mismas en función de la construcción de conocimiento por parte de los estudiantes universitarios. Para ello se plantea una indagación sobre los usos, consumos y preferencias de las TIC en relación al desempeño que involucre la apropiación y las competencias necesarias y suficientes para la construcción de conocimiento válido. Palabras clave Competencias digitales - Estudiantes - Psicología - Conocimien- to - TIC ABSTRACT USES AND APPROPRIATION OF ICTS BASED ON DIGITAL COMPETENCES IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE IN STUDENTS OF PSYCHOLOGY AT THE UNIVERSITY OF BUENOS AIRES The projects continues and updates the investigative line initiated by projects: UBACyT 2008-2010 : “Observatory of the uses of ICTs in students entering University of Buenos Aires and of their relationship with the construction of didactic strategies”; 2010-2012: “Uses of ICTS by university students, and their relationship with learning motivation “ and 2012-2014: “Uses of ICTS by university students and their relationship with learning and study strategies”.The interest in widening and updating this investigatory line is a response to the rapid development of ICTs, which makes it necessary to rethink and fully understand the new possibilites for their inclusion in academical frameworks, as well as their use and/or appropriation based on the construction of learning by university students. To achieve this, a survey about the ICTs uses, consumption and preferences based on the performance is proposed, involving appropriation and the competences which are necessary and sufficient for the construction of valid knowledge. Key words Digital competences - Students - Psychology - Knowledge - ICT