¿No posee una cuenta?
XI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXVI Jornadas de Investigación. XV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. I Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. I Encuentro de Musicoterapia >
Actas
>
Psicopatología
>
Trabajos Libres
El físico no se puede educar. Ensayo de formalizaciones nodales en la clínica psicoanalítica con adolescentes
Linari, Gabriel - Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Argentina.
XI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXVI Jornadas de Investigación. XV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. I Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. I Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2019.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/000-111/967
Resumen
En el siguiente trabajo voy a articular el concepto de cuerpo en el pasaje de un joven psicótico por su adolescencia. Cada cambio va acompañado de una nueva forma de estructurar la realidad psíquica de cada sujeto en particular. Un nuevo anudamiento que escribe y transcribe una nueva relación entre los registros imaginario-simbólico-real. El cuerpo cambia y su forma de ver la realidad también. Estos procesos van acompañados de nuevas formas de economía de goce. Como señala Freud, en el individuo que crece, su desasimiento de la autoridad parental es una de las operaciones más necesarias, pero también más dolorosas, del desarrollo. Pienso dicho desasimiento como un desanudamiento, de lo que da garantía, la autoridad parental; y al pasaje por la adolescencia como nuevos anudamientos. ¿Como podemos pensarlo en una estructura psicótica? V. es un joven de 13 años que viene con su madre, luego de un pasaje al acto. A partir de la escucha del mismo propongo hacer un ensayo de formalizaciones nodales en clínica psicoanalítica, de una estructura psicótica en la variedad parafrénica.
Palabras clave
Adolescencia - Psicoanálisis - Parafrenia - Clinica nodal
ABSTRACT
THE BODY CANNOT BE EDUCATED. ESSAY ON NODAL FORMALIZATIONSIN PSYCHOANALYSIS FOR ADOLESCENTS In this paper I intend to articulate the concept of body in the passage of a psychotic young boy through adolescence. Every change is accompanied by a new way of structuring the psychic reality of each individual. A new knotting which marks and transcribes a new relationship between the registers imaginarysymbolic-real. The body changes and so does the way of seeing reality. These processes are accompanied by new ways of the economy of suffering. As Freud points out , in the growing individual the estrangement from parental authority is one of the most necessary changes in his development as well as most painful. I consider this estrangement as the unknotting of what guarantees parental authority; and the passage through adolescence as new knotting How can we consider it in a psychotic structure? V. is a 13-year-old boy accompanied by his mother after a passage to the act. After listening to him I propose to do an essay of nodal formalizations in psychoanalisis of a psychotic structure in the parafrenic variety.
Key words
Adolescence - Psychoanalisis - Parafrenia - Nodal treatment
Texto completo
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
Para ver una copia de esta licencia, visite https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es.
Para ver una copia de esta licencia, visite https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es.