El presente trabajo tiene objetivo presentar los resultados sobre la adecuación de los planes de estudio vigentes de carreras universitarias de grado implicadas en el campo de la salud mental del área metropolitana (AMBA), respecto del Eje Interdisciplina e intersectorialidad de las Recomendaciones a las Universidades relacionadas con el artículo 33º de la Ley Nacional de Salud Mental 26657. Se trabajó con un diseño metodológico exploratorio-descriptivo, con herramientas y análisis cualicuantitativos y triangulación de fuentes e instrumentos. Se analizaron 88 carreras de Psicología, Trabajo Social, Medicina, Enfermería y Derecho de 43 universidades del AMBA. Los resultados muestran que la adecuación de los planes de estudio a las Recomendaciones del art. 33 de la LNSM, es dispar. Se encuentran ausencias significativas en torno al eje de Interdisciplina/Intersectorialidad en las propuestas curriculares de la mayoría de las disciplinas analizadas. Palabras clave Evaluación de políticas públicas - Salud Mental - Formación Uni- versitaria - Interdisciplina - Intersecto ABSTRACT NATIONAL LAW ON MENTAL HEALTH AND PROFESSIONAL TRAINING. ADEQUACY OF THE CURRICULA FOR UNDERGRADUATE CAREERS IN THE FIELD OF MENTAL HEALTH IN THE INTERDISCIPLINARY AND INTERSECTORAL TOPIC The article present the results of a research on the adequacy of current curricula of undergraduate degree programs involved in the field of mental health in the metropolitan area (AMBA), with respect to the Interdisciplinary and intersectoral axis of Recommendations to related Universities with the article 33º of the National Law of Mental Health 26657. We worked with an exploratory-descriptive methodological design, with qualitative and quantitative tools and analysis and triangulation of sources and instruments in 88 careers of Psychology, Social Work, Medicine, Nursing and Law of 43 AMBA universities. The results show that the adaptation of the study plans to the Recommendations of art. 33 of the LNSM, is disparate. Significant absences are found around the axis of Interdisciplinary / Intersectoriality in the curricular proposals of most of the disciplines analyzed. Key words Evaluation of public policies Mental Health - University Educa-