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Subjetividad y campo social. Entrecruzamientos y abordajes del conflicto en el encierro
Ramos, Mónica Silvia - Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Argentina.
XI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXVI Jornadas de Investigación. XV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. I Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. I Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2019.
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Resumen
Este trabajo se orienta a dar cuenta de algunos de los tópicos producto de los efectos del encierro y del entrecruzamiento de instituciones tan disímiles como la prisión y la Universidad. Los aportes conceptuales de Pierre Bourdieu pueden ayudar en la comprensión de la conflictiva que se instala en los juegos de relación entre los actores que habitan tales instituciones. Por un lado, lo absolutizante de la cárcel. Por otro, la aparición de la Universidad. En el medio, la diferenciación necesaria entre un indiviso, frente a una singularidad. Así, interesará rastrear cuáles son las posibilidades que la irrupción de la institución universidad impone en tanto quiebre, ya desde su rol pedagógico.
Palabras clave
Campos Sociales - Encierro - Universidad - Habitus
ABSTRACT
SUBJECTIVITY AND SOCIAL FIELD. CROSS-LINKING AND APPROACHES OF CONFLICT AT THE CONFINEMENT This paper is oriented to clearing up some topics that are the result of confinement and cross-linking of institutions, as dissimilar as the prison and the University. Social field concepts, belonging to Pierre Bourdieu, could help in the understanding of conflicts installed in the relationship games among the actors inhabiting those institutions. On the one hand we have the absoluteness of the prison. On the other, we have the university. In the middle of them, we have the necessary differentiation between the individuality versus the singularity. Thus, it will be interesting to trace the possibilities that the irruption of the university institution sets as a break, from its pedagogical role.
Key words
Social Fields - Confinement - University - Habitus
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