La investigación tuvo como objetivo indagar y analizar los discursos y prácticas pediátricas sobre lactancia como instancia promotora del vínculo temprano. Se trata de un estudio de caso cualitativo de corte transversal en un centro de segundo nivel de atención a la salud ubicado en el interior del país. Se buscó comprender los significados y prácticas de los actores en concreto para que los resultados obtenidos puedan tener transferibilidad, pudiendo ser aplicados en otros contextos sin pretender la búsqueda de universalidad. Las técnicas realizadas fueron entrevistas individuales en profundidad y observación participante en las consultas pediátricas. La información obtenida fue analizada desde el análisis del contenido discursivo. Los resultados del estudio dan cuenta que no se logra percibir claramente a la lactancia como instancia de promoción del VT. En relación a la lactancia se considera necesaria su pesquisa pero en la práctica clínica es escasa, centrándose en conocer si el niño se está alimentando con lactancia natural a través de los datos de la talla y el peso corporal. Por otro lado la concepción predominante sobre VT está íntimamente relacionada al concepto de Apego pero caracterizado como una actividad innata de la mujer generada en los primeros momentos de vida. Palabras clave Lactancia - Vínculo Temprano - Atención pediátrica - Prevención ABSTRACT HE DISCOURSE AND PEDIATRIC PRACTICES ON BREASTFEEDING AS A PROMOTER OF EARLY BONDING. CASE STUDY IN A SECOND LEVEL HEALTH CARE CENTER OF ADMINISTRATION OF STATE HEALTH SERVICES (ASSE) The objective of the research was aimed at investigating and analysing paediatric discourses and practices about breast-feeding as an instance promoting early bonding.This is a qualitative cross-sectional case study in a second level health care center located in the interior of the country. We sought to understand the meanings and practices of the actors in particular so that the results obtained can be transferred, and applied to other contexts, without pretending to search for universality. The techniques applied were individual interviews in depth and participant observation in pediatric consultations. The data obtained was analysed from discourse content analysis. The results of the study show that breastfeeding can not be clearly perceived as an advocacy tool for VT. In relation to breastfeeding, it is considered necessary, but in clinical practice it is scarce, focusing on knowing if the child is feeding with breastfeeding through the data of height and body weight. On the other hand, the predominant conception about VT is closely related to the concept of attachment but characterized as an innate activity of the woman generated in the first moments of life. Key words Breast-feeding - Early bonding - Pediatric care - Prevention