El objetivo de esta ponencia es presentar una revisión bibliográfica sobre investigaciones que estudian el ciberacoso. Los estudios seleccionados a partir de la búsqueda fueron agrupados en 5 ejes de análisis diferentes. El primer grupo consiste en establecer claras y precisas definiciones en torno al concepto de ciberacoso como así la distinción de modalidades. El segundo grupo tienen por finalidad establecer la prevalencia, la naturaleza y el posible impacto que este fenómeno tiene en la población de niños y adolescentes. El tercero consiste en el establecimiento de los factores de riesgo existentes en este grupo etario para el ciberacoso como así también el desarrollo y establecimiento de estrategias destinadas a su afrontamiento y prevención. El cuarto grupo se conforma por estudios centrados en la construcción y adaptación de instrumentos de medición del ciberacoso. El quinto grupo reúne estudios que presentan diálogos con diversas disciplinas. A partir de esta revisión se presentarán aquellas vacancias en el estado del arte y propuestas posibles desde el psicoanálisis. El presente trabajo se enmarca en el proyecto de investigación “Investigación Psicoanalítica Sistemática del Ciberacoso (Estudio Exploratorio en Estudiantes de Secundaria de Argentina, México, Uruguay y Brasil)” acreditada por la Asociación Psicoanalítica Argentina. Palabras clave Revisión bibliográfica - Cyberbullying - Psicoanálisis ABSTRACT A CYBERBULLYING RESEARCH STUDIES REVIEW: TOWARDS A PROPOSAL FROM PSYCHOANALYSIS The aim of this paper is to present a cyberbullying research studies review. The studies selected from the search were grouped into 5 different analysis axes. The first group consists in establishing clear and precise definitions around the concept of cyberbullying as well as the distinction of modalities. The second group aims to establish the prevalence, nature and possible impact that this phenomenon has on the population of children and adolescents. The third consists in the establishment of the existing risk factors in this age group for cyberbullying as well as the development and establishment of strategies for coping and prevention. The fourth group consists of studies focused on the construction and adaptation of cyberbullying measurement instruments. The fifth group brings together studies that present dialogues with various disciplines. From this review will be presented vacancies in the state of the art and possible proposals from psychoanalysis. The present work is part of the research project “Investigación Psicoanalítica Sistemática del Ciberacoso (Estudio Exploratorio en Estudiantes de Secundaria de Argentina, México, Uruguay y Brasil)” accredited by the Asociación Psicoanalítica Argentina. Key words Bibliographic review - Cyberbullying - Pyschoanalysis