En el presente trabajo nos proponemos abordar las intervenciones profesionales de los equipos de apoyo escolar en materia de convivencia, intervenciones que se sostienen en las diferencias de lugares que hacen a la trama vincular de la comunidad educativa. A tal fin realizaremos primero un recorrido por los modos en que nuestra época intenta borrar las diferencias, su empuje a la homogeneización, aportando algunos recortes de escenas educativas que muestran los efectos de esta expulsión de lo distinto y su consecuente proliferación de lo igual y para todos. Finalmente, y a la luz del modo en que Lacan introduce en el Seminario XI la repetición en su articulación con lo nuevo, precisaremos algunas cuestiones que puede aportar el psicoanálisis respecto de la estructura de esta intervención profesional en convivencia escolar. Palabras clave Escuela - Lazo social - Disparidad - Diferencia - Repetición ABSTRACT PRODUCE THE DIFFERENCE In this paper we propose to address the professional interventions of school support teams in terms of coexistence, interventions that are sustained in the differences of positions that make up the linking plot of the educational community. For this purpose, we will first make a tour of the ways in which our era tries to erase the differences, its drive to homogenization, providing some educational scenes that show the effects of this expulsion of the different and its consequent proliferation of the same and for everyone. Finally, and in light of the way in which Lacan introduces in Seminar XI the repetition in its articulation with the new, we will clarify some questions that psychoanalysis could contribute regarding the structure of this professional intervention in school coexistence. Key words School - Social link - Disparity - Difference - Repetition