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Transmisión de la clínica psicoanalítica de niños y adolescentes en la Universidad
Goszczynski, Solange, Verdaro, Camila, Woscoboinik, Nora, Kier Joffé, Mariela y Raznoszczyk De Schejtman, Clara.
XI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXVI Jornadas de Investigación. XV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. I Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. I Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2019.
Resumen
El presente trabajo tiene como objetivo ofrecer un acercamiento sobre el modo de transmisión de la clínica psicoanalítica de niños y adolescentes a estudiantes universitarios. Se presentarán conceptualizaciones acerca de la articulación entre teoría y clínica que se presentan a alumnos próximos a graduarse de la carrera de Psicología. La transmisión de conocimientos acerca de la clínica a alumnos es un desafío para construir herramientas y recursos para la formación de los futuros profesionales, que puedan abordar las necesidades y demandas de la clínica en la actualidad. Es imprescindible presentar una perspectiva amplia de las problemáticas por la cuales se consulta en la actualidad por niños y adolescente relacionada con el contexto sociocultural en el cual se produce el trabajo psicoterapéutico, como así también posibilitar la estimulación del pensamiento crítico y clínico en estudiantes universitarios. Palabras clave Psicoanálisis - Psicoterapia - Niñez y adolescencia - Transmisión ABSTRACT TRANSMISSION OF CHILD AND ADOLESCENT PSYCHOANALYTICAL PSYCHOTHERAPY IN THE UNIVERSITY The following paper has as objective to offer an approach of the way of transmission of the psychoanalytic clinic of children and adolescents to university students. For this, we will introduce conceptualizations about the articulation between theory and clinical practice that we teach to the near to graduate university students of the psychology degree. The knowledge transmission about the clinical practice to university students supposes a challenge for the building of tools and resources for the training of future professionals, who can address the needs and demands of the today’s clinic. It is essential to present a broad perspective of the problems for which children and adolescents are brought to psychotherapy in relation to the social and cultural context in which psychotherapeutic work takes place, as well as to enable the stimulation of critical and clinical thinking in university students. Key words Psychoanalysis - Psychotherapy - Childhood and adolescence
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