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El cuidado de la salud mental. Un puente de sentidos de las representaciones sociales de los estudiantes a las representaciones sociales de los docentes
Remesar, Sergio Esteban, Vidal, Victoria Alejandra, Grippo, Leticia, Sabio, María Fernanda, Alvarez, Aurora Susana y Madrid,Jesús.
XI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXVI Jornadas de Investigación. XV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. I Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. I Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2019.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/000-111/38
Resumen
El trabajo propone una reflexión de carácter teórico sobre los motivos que nos llevaron a indagar las representaciones sociales en el campo de la salud mental de los docentes universitarios de carreras de salud. Los resultados de una investigación realizada por el equipo entre los años 2015 -2018 evidenciaron que los estudiantes de carreras de salud habían modificado sus representaciones sociales sobre el cuidado en salud mental entre los primeros y los últimos años de la carrera. Las representaciones sociales son prescriptivas de los comportamientos y prácticas, dado que definen lo esperable, lo correcto, y lo intolerable en cada contexto y orientarán las prácticas de los trabajadores en salud. Esto lleva a reflexionar sobre la existencia de un correlato entre las representaciones sociales de ambos tipos de actores, docentes y estudiantes. Se retoman resultados de la investigación mencionada y se plantean las derivaciones posibles que provocaron la investigación en proyecto. Palabras clave
Representaciones Sociales - Salud Mental - Estudiantes - Do-
centes - Universidad
ABSTRACT
THE CARE OF MENTAL HEALTH. A BRIDGE OF MEANINGS OF THE SOCIAL REPRESENTATIONS OF THE STUDENTS TO THE SOCIAL REPRESENTATIONS OF THE TEACHERS The work proposes a reflection of a theoretical nature on the reasons that led us to investigate the social representations in the field of mental health of university teachers of health careers. The results of an investigation carried out by the team between 2015-2018 showed that students of health careers had modified their social representations about mental health care between the first and the last years of the career. Social representations are prescriptive of behaviors and practices, since they define what is expected, what is right, and what is intolerable in each context and will guide the practices of health workers.This leads us to reflect on the existence of a correlation between the social representations of both types of actors, teachers and students. The results of the aforementioned research are retaken and the possible derivations that caused the research in the project are considered.
Key words
Social Representations - Mental Health - Students - Teachers -
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Para ver una copia de esta licencia, visite https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es.
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