Desde el enfoque corporeizado de la teoría de la metáfora conceptual (Lakoff, 2014; Lakoff & Johnson, 1980) se sigue que los no videntes de nacimiento deberían exhibir alguna dificultad para comprender metáforas visuales, algo que no se sigue en cambio desde el enfoque amodal de la metáfora (e.g., Bowdle & Gentner, 2005). Llevamos a cabo dos experimentos con el propósito de resolver empíricamente esta disputa. En el Experimento 1, 20 videntes y 20 no videntes de nacimiento debían elegir, entre múltiples opciones, el significado que consideraran más apropiado para expresiones metafóricas derivadas de las metáforas “comprender es ver”, “comprender es agarrar” así como para otras expresiones de relleno. No se hallaron diferencias de rendimiento entre los grupos para ninguno de los tres tipos de metáforas. En el Experimento 2 se replicó el hallazgo del Experimento 1, pero incluyendo metáforas visuales que, según habíamos verificado de forma independiente, resultaban altamente novedosas. Se discuten las implicancias de los resultados obtenidos para las teorías actuales de la metáfora y el enfoque corporeizado de los conceptos. Se avanzan a su vez algunas especulaciones con respecto a los recursos y mecanismos que podrían emplear los no videntes para derivar el significado de metáforas visuales (1). Palabras clave Metáfora conceptual - Comprensión - Enfoque corporeizado - Ciegos ABSTRACT THE UNDERSTANDING OF CONVENTIONAL AND NOVEL METHAPHORICAL EXPRESSIONS BY THE CONGENITALLY BLIND From the embodied approach to conceptual metaphor theory (Lakoff, 2014; Lakoff & Johnson, 1980) it follows that congenitally blind participants should exhibit some difficulties for comprehending visual metaphors-a prediction that does not follow from an amodal perspective on metaphor comprehension (e.g., Bowdle & Gentner, 2005). Two experiments were carried out to shed light on this debate. In Experiment 1, 20 sighted and 20 congenitally blind participants were exposed to three types of expressions: metaphorical expressions derived from the UNDERSTANDING IS SEEING conceptual metaphor, metaphorical expressions derived from the UNDERSTANDING IS GRASPING conceptual metaphor, and filler expressions. No differences were found between blind and sighted participants for any type of expressions. Experiment 2 replicated the results of Experiment 1 with the use of visual metaphors which had proven to be very novel through an independent study. We discuss the implications of these results for current theories of metaphor comprehension, as well as for the embodied approach to concepts. We also advance some conjectures about the resources and mechanisms by which blind participants might succeed in making sense of visual metaphors. Key words Conceptual methaphor - Comprehension - Embodiment - Blind