El objetivo principal de este trabajo es indagar la relación entre las estrategias de afrontamiento que suelen emplear los estudiantes universitarios, y la orientación de su locus de control. Se trata de un estudio no experimental descriptivo y correlacional de corte transversal. La muestra está conformada por 48 estudiantes (edad: M = 24.19, DS = 6) de la carrera de Psicología de la Universidad del Salvador, que están haciendo al menos una materia del último año de la carrera. Los instrumentos que se utilizaron fueron la Escala Breve de Afrontamiento al Estrés de Carver y la Escala de Locus de Control de Rotter, ambas en su adaptación argentina, además de un cuestionario sociodemográfico ad-hoc. En función de los resultados obtenidos, se hallaron correlaciones significativas entre locus de control y ciertas estrategias de afrontamiento adaptativas: planeamiento, humor y aceptación. Más allá del carácter preliminar de estos datos, estos primeros hallazgos permitirían orientar posibles intervenciones en el ámbito académico para mejorar la modalidad en que los estudiantes abordan sus estudios y las situaciones estresantes relacionadas. Palabras clave Estrategias de afrontamiento - Locus de control - Estudiantes universitarios ABSTRACT COPING STRATEGIES AND LOCUS OF CONTROL IN UNIVERSITY STUDENTS The main objective of this work is to investigate the relationship between coping strategies that university students usually use, and the orientation of their locus of control. It is a non-experimental descriptive and correlational cross-sectional study. The sample consists of 48 students (age: M = 24.19, DS = 6) of the Psychology degree at the Universidad del Salvador, who are doing at least one subject of the last year of their studies. The instruments used were the Carver’s Brief COPE and Rotter’s Scale of Locus of Control, both in their Argentine adaptation, as well as a socio-demographic questionnaire ad-hoc. Based on the results that were obtained, significant correlations were found between locus of control and certain adaptive coping strategies: planning, humor and acceptance. Despite the preliminary nature of these data, these early findings could guide possible interventions in the academic field to improve the way students approach their studies and the stressful situations associated with these. Key words Coping strategies - Locus of control - University students