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Sobre los planes de estudios universitarios en la formación del psicólogo
Courel, Raúl - Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Argentina.
XI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXVI Jornadas de Investigación. XV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. I Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. I Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2019.
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Resumen
Se trata en los planes de estudio de las carreras de psicología la discordancia entre el carácter generalista y heterogéneo de los contenidos que se enseñan y la idoneidad requerida para los ejercicios profesionales para los que habilita el diploma de grado. Se considera la pluralidad teórica y metodológica de la disciplina y la diversidad de funciones y campos de la profesión de psicólogo. Se discute la polivalencia del título de grado. Se señalan factores de orden epistemológico disciplinario, profesionales, sociales e institucionales que intervienen en las planificaciones curriculares en psicología y se destaca la necesidad de compatibilizar adecuadamente diferentes perspectivas e intereses. Se propone promover e iniciar una profunda revisión institucional de los planes de estudio actuales y de sus sistemas de planificación, evaluación y actualización. Palabras clave Carrera y diploma en Psicología - Formación y profesión del
psicó
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ABSTRACT
ON UNIVERSITY STUDY PLANS FOR PSYCHOLOGISTS TRAINING We treat in the psychology degree study plans the discordance between the general and heterogeneous nature of the contents taught and the suitability required for the professional exercises for which the diploma qualifies. The theoretical and methodological plurality of the discipline and the diversity of functions and fields of the psychologist’s profession are considered. The polyvalence of the graduate diploma is discussed. Disciplinary, professional, social and institutional epistemological factors that intervene in the curricular planning are pointed out, and the need to balance different perspectives and interests is pointed out. It is proposed to promote and initiate a thorough institutional review of current curricula and their planning, evaluation and updating systems.
Key words
Psychology career and diploma - Training and profession of the
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