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Abordaje en red en el marco de los derechos de niños, niñas y adolescentes
Eandi Bonfante, Maria Natalia y Pestanha, Viviana Andrea.
XI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXVI Jornadas de Investigación. XV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. I Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. I Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2019.
  Dirección estable:  https://www.aacademica.org/000-111/13
Resumen
Como psicólogas integrantes de un Equipo Técnico Interdisciplinario de una Defensoría Zonal de la Ciudad de Buenos Aires sostenemos que, al trabajar con niños; niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad, es de suma importancia el trabajo en red tanto con otros profesionales de manera interdisciplinaria como con otras instituciones. El campo de derechos de niños, niñas y adolescentes se caracteriza por su complejidad y heterogeneidad y convoca al entrecruzamiento discursivo de distintas disciplinas, prácticas y saberes que, sin perder su especificidad, se articulen en una práctica conjunta. Son de suma relevancia los encuentros para pensar estrategias de intervención construyendo una red para el armado de la lógica singular del caso que se va construyendo en el dialogo entre profesionales. Expondremos en nuestro desarrollo casos trabajados de manera articulada dando cuenta del trabajo en red que se va implementando. Palabras clave Interdisciplina - Trabajo en red - Vulnerabilidad - Derechos de Niños - Niñas y Adolescentes ABSTRACT NETWORK APPROACH IN THE CONTEXT OF GIRLS, BOYS AND ADOLESCENTS´ RIGHTS As member psychologists of the interdisciplinary technical team of the DEFENSORIA ZONAL of the CABA, we believe that it is essential to work with other professionals and institutions in an interdisciplinary network when working with vulnerable boys, girls and teenagers. The field of children and adolescents´ rights is complex and heterogeneous and facilitates the intertwining of various discourse practices, branches of knowledge, and disciplines in such a way that they can all work together without losing sight of their own specificity. In this context, meetings are extremely relevant to plan intervention strategies that aim at building a network for the singularity of each case. In this presentation we will focus on cases that have been addressed in this way in order to show how this network approach is implemented. Key words Interdiscipline - Network - Vulnerability girls - Boys and adoles-
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