En el desempeño de un rol profesional lo que está en juego no es sólo el despliegue de un “saber-hacer” especializado y el cumplimiento de parámetros técnico-científicos; sino también un “deber-ser” crítico y reflexivo, en acuerdo a ideales éticos, sociales y culturales. Esta comunicación presenta parte de los desarrollos teóricos relacionados al proyecto de investigación “La formación ética en las carreras de grado y su incidencia en las prácticas profesionales de los graduados recientes de la Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata)” (2019-2022). El mismo indaga la presencia de temáticas éticodeontológicas en el conocimiento y actuación de los profesionales de la Psicología, desde la perspectiva de sus actores. El marco referencial presentado expone los dos modelos paradigmáticos presentes en la Bioética, de injerencia en nuestra disciplina: el Modelo Principialista, hegemónico, general, basado en los principios fundamentales que defiende la Doctrina de los Derechos Humanos; y, el Modelo Relacional, emergente, que vira hacia parámetros culturales, comunitarios y situacionales. Desde la articulación de ambos modelos éticos, se concluye en la necesaria responsabilidad para lograr una acción profesional sensata, que pueda atender siempre cuestiones de autonomía y vulnerabilidad, posible y real, de los destinatarios de su práctica. Palabras clave Ética aplicada - Psicología - Modelo principialista - Modelo re- lacional ABSTRACT PROFESSIONAL ETHICS OF THE PSYCHOLOGIST BETWEEN THE PRINCIPIALIST AND EMERGENT PARADIGMS In the profession, it is not fulfilled only with a specialized “knowhow” and with technical-scientific parameters; but also critical and reflexive positions. This communication presents theoretical developments related to the research project on the ethical training received the university and its exercise in the professional practices of recent graduates of the Faculty of Psychology (Universidad Nacional de La Plata) (2019-2022). The presence of ethical-deontological issues is investigated from the perspective of its actors. The two paradigmatic models of Bioethics are exposed: the Principialist Model, hegemonic based on the fundamental principles defended by the Doctrine of Human Rights; and, the Relational Model, which turns towards cultural, community and situational parameters. From the articulation of both ethical models, it concludes in the necessary responsibility to achieve a sensible professional action, which can always attend the particular issues of human autonomy and vulnerability. Key words Applied ethics - Psychology - Principialist model - Relational model