El marco del presente trabajo es el proyecto de investigación UBACyT Tipo de apego, actitudes hacia el juego infantil y parentalidad que se articula con el Programa de Extensión Universitaria Juegotecas Barriales, ambos de la Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires. Nos encontramos con nuevos desafíos para dar respuesta desde la Psicología en este contexto de pandemia por COVID-19 que provoca condiciones de labilidad subjetiva e incertidumbre. Se describen algunos de los efectos en la subjetividad de niñas y niños vinculados a la coyuntura de pandemia y, se analiza el impacto en el ejercicio de la parentalidad. Esta información la obtuvimos a partir de un estudio longitudinal: presentamos la visión de madres y padres entrevistados y sus experiencias al comienzo de la pandemia (año 2020) y actualmente (2022) donde el disparador fue ¿Qué efectos en términos emocionales tiene sobre las niñas y niños la alteración de sus rutinas? Entonces, lo interesante de este artículo radica en que dos años después, logramos contactar a las mismas familias entrevistadas para analizar si sostenían las mismas posturas frente al aislamiento a raíz de esta pandemia o si habían cambiado su concepción. Además, continuamos ampliando la muestra para enriquecer nuestra investigación. Palabras clave Parentalidad - Niñas y niños - COVID-19 - Regulación afectiva ABSTRACT A LONGITUDINAL STUDY DURING THE COVID-19 PANDEMIC ABOUT RELATIONAL PLOTS OF CHILDREN AND THEIR ADULT CAREGIVERS The framework of this work is the UBACyT research project Type of attachment, attitudes towards children’s play and parenting that is articulated with an University Extension Program Juegotecas Barriales [Neighborhood Plays], both of the Faculty of Psychology, University of Buenos Aires. We are in front of new challenges to answer from Psychology in this context of the COVID-19 pandemic that causes conditions of subjective lability and uncertainty. Some of the effects on the subjectivity of children linked to the situation of this pandemic are described, and the impact on the exercise of parenting is analyzed. We obtained this information from a longitudinal study: we present the vision of mothers and fathers interviewed and their experiences at the beginning of the pandemic (year 2020) and currently (2022) where the trigger was: What effects in emotional terms does it have on children altering their routines? Therefore, this article is interesting because two years later, we were able to contact the same families interviewed to analyze whether they held the same positions regarding isolation as a result of this pandemic or if they had changed their conception. In addition, we continue to expand the sample to enrich our research. Keywords Parenting - Children - COVID-19 - Affective regulation