El presente trabajo se propone analizar desde el Psicoanálisis Contemporáneo y el paradigma de la complejidad (Edgar Morin) el acompañamiento de un paciente de 5 años con encefalopatía epiléptica causada por un traumatismo encefalocraneano sufrido a los 9 meses de vida en un accidente automovilístico. Se han probado diferentes combinaciones medicamentosas que han permitido remitir las convulsiones, pero que generan efectos secundarios que lo precarizan enormemente. El paciente presenta una hiperquinesia, restricciones atencionales y dificultades en el vínculo y comunicación con los otros. Es importante resaltar que el trabajo clínico con un paciente con sintomatología neurológica implica una mirada vigilante de los posibles reduccionismos. Es por eso que además de la orientación a sus padres, se requiere un intenso trabajo interdisciplinario con su pediatra y su terapista ocupacional. Por otra parte, por recomendación médica el paciente no asiste a la escuela hace 6 meses. Esta ausencia prolongada está generando desmejoría en su capacidad de socializar, su tolerancia a la frustración y el establecimiento de una rutina sistemática en su higiene y alimentación. Es por eso que luego de obtener el Certificado Único de Discapacidad, se está tramitando la incorporación de una maestra integradora para la reinserción escolar. Palabras clave Interdisciplina - Clínica de niños/as - Compromiso neurológico - Psicoanálisis contemporáneo ABSTRACT INTERDISCIPLINARY WORK IN PATIENTS WITH NEUROLOGIC COMPROMISE The present work tries to analyze from Contemporary Psychoanalysis and complexity paradigm (Edgar Morin) the assistance of a 5 year old child with epileptic encephalopathy caused by traumatic brain injury when he was 9 months old in a car accident. Several combinations of medication were tested which enabled seizures to stop but they cause important side effects which made him to involve. The patient shows hyperkinesia, attention restrictions and difficulties to communicate and establish a bond with others. It is important to highlight that clinic work with a patient with neurologic symptoms needs a vigilant look of possible reductionisms. Therefore, there is a parent orientation and an intense interdisciplinary work with his pediatrician and occupational therapist. Furthermore, by medical prescription the child hasn’t attended school for the last 6 months. This prolonged absence is provoking deterioration in his ability to socialize, his frustration tolerance and the establishment of a hygiene and feeding routine. That is why after obtaining Unique Disability Certificate, parents are trying to incorporate an integration teacher for his school reinsertion. Keywords Interdiscipline - Children clinic - Neurologic compromise - Con-