El presente trabajo surge a partir de la labor en la Dirección de Niñez, Adolescencia y Familia perteneciente al Ministerio de Desarrollo Social, Provincia de Tucumán, ámbito que ofrece una casuística muy variada y que permite pensar la clínica fuera de lo tradicional del consultorio. En este contexto, la presentación de una viñeta clínica que refleje la intervención técnica y el trabajo con un adolescente, permitirán pensar acerca de los alcances y objetivos de la inserción del psicólogo en estos equipos. Tomando como marco teórico la teoría psicoanalítica, se desarrollarán conceptos tales como privación y castración, articulados junto al trabajo junto con el adolescente, Gustavo, dando cuenta, así, como la intervención desde estos dispositivos institucionales pueden funcionar de forma tal que promuevan a poner un velo, de alguna manera, al horror vivenciado por distintos niños, niñas y adolescentes en nuestra provincia y en nuestro país, permitiendo, así, una salida posible a conflictivas que, a veces, resultan históricas y entrampan a sus integrantes en un goce aniquilante. Lo expuesto resultará valioso para detallar, como conclusión, el rol del psicólogo inserto en Instituciones dominadas por diversos discursos, reflexionando si es posible pensar una clínica acorde a lo propuesto desde el Psicoanálisis. Palabras clave Adolescencia - Institución - Privación - Castración ABSTRACT INSTITUTIONAL INTERVENTIONS: A VEIL ON DEPRIVATION The present work arises from the work in the Directorate of Children, Adolescents and Family belonging to the Ministry of Social Development, Province of Tucumán, an area that offers a very varied casuistry and that allows us to think of the clinic outside of the traditional practice. In this context, the presentation of a clinical vignette that reflects the technical intervention and work with an adolescent will allow us to think about the scope and objectives of the psychologist’s insertion in these teams. Taking psychoanalytic theory as a theoretical framework, concepts such as deprivation and castration will be developed, articulated together with the work with the adolescent, Gustavo, realizing, thus, how the intervention from these institutional devices can work in such a way that they promote to put a veil, in some way, the horror experienced by different children and adolescents in our province and in our country, thus allowing a possible way out of conflicts that, at times, are historic and trap their members in annihilating enjoyment. The above will be valuable to detail, in conclusion, the role of the psychologist inserted in Institutions dominated by various discourses, reflecting on whether it is possible to think of a clinic according to what is proposed from Psychoanalysis. Keywords Adolescence - Institution - Deprivation - Castration