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Algunas puntualizaciones para pensar el estatuto del inconsciente en el autismo
Ramirez, Silvia Verónica - Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina..
XIV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXIX Jornadas de Investigación. XVIII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. IV Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. IV Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2022.
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Resumen
Varios años han pasado desde que Freud, aquel solitario teórico indiscutible del inconsciente, ha inventado el psicoanálisis. (Lacan, 2012) En la actualidad los desarrollos teóricos sobre el autismo nos permiten pensar y revisar aquellos conceptos fundamentales del psicoanálisis, que tanto Freud como Lacan nos han presentado. Tarea nada sencilla que, al decir de Eric Laurent, se trata de un continuo “Work in progress”. Un trabajo de elaboración de “un recorrido que no cesa”(Laurent, 2013) La introducción del inconsciente como lo real, como aquello que escapa a lo simbólico del significante, permite una articulación con conceptos fundamentales de la última enseñanza como lo son lalengua y la letra. Conceptos que nos permiten pensar la clínica del autismo y sus particularidades. Es a partir de estas referencias, que surge la pregunta respecto a cómo pensar el estatuto del inconsciente en el autismo. Este texto será entonces, un intento de responder a dicha pregunta. Palabras clave Autismo - Inconsciente - Lenguaje - Parlêtre ABSTRACT SOME POINTS TO THINK ABOUT THE STATUS OF THE UNCONSCIOUS IN AUTISM Several years have passed since Freud, that solitary undisputed theoretician of the unconscious, invented psychoanalysis. (Lacan, 2012) Currently, theoretical developments on autism allow us to think and review those fundamental concepts of psychoanalysis, which both Freud and Lacan have presented to us. Being that not an easy task, according to Eric Laurent, is a continuous “Work in progress”. A work of elaboration of “a journey that does not stop” (Laurent, 2013) The introduction of the unconscious as the real, as that which escapes the symbolic of the signifier, allows an articulation with fundamental concepts of the latest teaching such as lalangue and the letter. Concepts that allow us to think about the clinic of autism and its particularities. Itdf is from these references that the question arises about how to think about the status of the unconscious in autism. This text will then be an attempt to answer that question. Keywords Autism - Unconscious - Language - Parlêtre
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