El pasaje de niño a adolescente supone para Freud un “proceso doloroso” (S. Freud: 1908, “La novela Familiar del neurótico”, 207), que empieza con “el desasimiento de la autoridad parental” (S. Freud: 1908, 207). La autoridad parental, pensada como un Otro que autoriza y garantiza el cuerpo de un niño, relación que nómina los lazos que hacen posible habitar en familia. En el pasaje a la adolescencia esta función del Otro comienza a producir corto circuitos, necesarios para futuras inscripciones. Algo, no funciona como antes. El recorrido propuesto del siguiente trabajo es a partir de pensar al “niño generalizado” (J. Lacan, 1967), en tanto su lugar como “síntoma de la pareja parental” (J. Lacan, 1968), sus consecuencias clínicas en el pasaje de la niñez a la adolescencia. Su implicancia en la versión paterna y la escritura de la cicatriz propia del pasaje por los tiempos edípicos. Se tomara un material clínico de un joven de 12 años que se presenta con una fobia escolar, produciendo el trabajo en análisis y la salida del espacio transferencial. Al final concluyo un breve ensayo de formalización de clínica psicoanalítica nodal sobre el material trabajado. Palabras clave Psicoanálisis - Niñez - Adolescencia - Clínica Nodal ABSTRACT PASSAGE FROM CHILDHOOD TO ADOLESCENCE. OEDIPICAL SCAR. JOHN`S DOORS According to Freud, the passage of childhood to adolescence implies “a painful process” (S. Freud 1908, “The Neurotic Family Romance”, 207), which starts with the “estrangement/liberation from parental authority” (S. Freud: 1908, 207). The parental authority thought as an Other which authorizes and guaranties the body of a child, a relationship which refers to the bonds that make family life possible. In the passage to adolescence the function of the Other begins to produce short circuits, quite necessary for future inscriptions. Something is not working as before. This work intends to consider the “generalized child” (J. Lacan, 1967), as “symptom of the “parental couple” (Lacan 1968), its clinical consequences in the passage from childhood to adolescence. Its implication in the parental version, and the writing of the scar, typical of the oedipical phase. I/we will take the case of a 12-year-old boy who has developed/ suffers from school phobia, work in analysis and the exit into transferential space. Finally I include a brief essay on the formalization of the nodal psychoanalytical clinic. Keywords Psychoanalysis - Childhood - Adolescence - Nodal Clinic