Cuando los ideales están caídos, cuando el Otro solo arroja al lugar de la exclusión, lugar de resto a lxs adolescentes, ¿Cómo lograr abordar ese real que implica su situación misma de desamparo y su encuentro con lo real de la sexualidad, los cambios en su cuerpo y en su imagen? ¿Desde qué ideales se alumbran estos adolescentes? ¿Qué identificaciones se les posibilitan o se inventan para ellos? ¿Las instituciones pueden prestar identificaciones e intentar alojarlos desde otro lugar? A partir de estas preguntas y a través de una viñeta clínica se pensará el lugar del analista en las instituciones, la escucha y los efectos subjetivos de la misma en un adolescente alojado en un dispositivo de cuidado institucional. ¿La escucha hace al analista o la analista hace a la escucha? Palabras clave Otro - Instituciones - Analista - Escucha ABSTRACT LISTENING AND THE PLACE OF THE ANALYST IN INSTITUTIONS When the ideals are fallen, when the Other only throws adolescents into a place of exclusion, a place of rest, how can we manage to address that reality that implies their very situation of helplessness and their encounter with the reality of sexuality, the changes in your body and in your image? From what ideals do these adolescents light up? What identifications are made possible or invented for them? Can institutions lend IDs and try to host them from somewhere else? From these questions and through a clinical vignette, the analyst’s place in institutions, listening and its subjective effects on an adolescent housed in an institutional care device will be considered. Does listening make the analyst or does the analyst make listening? Keywords Other - Institutions - Analyst - Listen