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Sesgo de respuesta en demencia tipo Alzheimer: un análisis desde la teoría de detección de señales
Borenstein, Alejandro, Moltrasio, Julieta y Rubinstein, Wanda.
XIV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXIX Jornadas de Investigación. XVIII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. IV Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. IV Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2022.
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Resumen
Los pacientes con Demencia tipo Alzheimer (DTA) presentan alteraciones en pruebas de reconocimiento de memoria episódica, con presencia de falsos positivos. Múltiples investigaciones indican, utilizando la Teoría de Detección de Señales (TDS), que los falsos positivos se producen por un sesgo de respuesta liberal (tendencia a responder “sí” independientemente de si un ítem fue aprendido) y que estos pacientes tienen peor discriminabilidad de los estímulos aprendidos. Nuestro objetivo es estudiar los falsos positivos mediante TDS utilizando el sesgo de respuesta (C) y la discriminabilidad (d’) en pacientes con DTA leve y de baja escolaridad, y analizar si la producción de falsos positivos está asociada a un sesgo de respuesta liberal. Se evaluaron 62 sujetos (31 adultos mayores (AM) y 31 DTA) utilizando el California Verbal Learning Test. Se realizó una comparación entre grupos y se halló una diferencia significativa en d’ (t(60)=-6.93, p<.001), DTA: d’=1.18(.68); AM: d’=2.36(.66). No se encontró diferencia en C entre los grupos (t(60)=-.65, p=.52), DTA: C=.54(.56); AM: C=.13(.38). Los resultados muestran que la producción de falsos positivos no está asociada a un sesgo de respuesta liberal. Palabras clave Demencia Tipo Alzheimer - TDS - Falsos Positivos - Reconoci- miento ABSTRACT RESPONSE BIAS IN ALZHEIMER’S DISEASE: AN ANALYSIS FROM THE PERSPECTIVE OF SIGNAL DETECTION THEORY Patients with Alzheimer’s Disease (AD) exhibit alterations in the recognition tasks of episodic memory tests, with a high number of false alarms. Several studies carried out within the framework of the Signal Detection Theory (SDT) suggest that false alarms are due to a liberal response bias (a tendency to say “yes” regardless of whether the item has been learned before or not), and that AD patients’ discriminability regarding learned items is generally poorer.Our aim is to study false alarms within the SDT framework, using response bias (C) and discriminability (d’) as measures, in patients with mild AD and low educational attainment, and analyze whether the production of false alarms is associated with a liberal response bias.62 subjects (31 older adults (OA) and 31 AD patients) were assessed using the California Verbal Learning Test. The two groups were compared, and a significant difference was observed for d’ (t(60)=-6.93, p<.001), AD: d’=1.18(.68); OA: d’=2.36(.66). No difference between the groups was observed for C (t(60)=-.65, p=.52), AD: C=.54(.56); OA: C=.13(.38). Results show that false alarm production is not associated with a liberal response bias. Keywords Alzheimer’s Disease - Signal Detection Theory - False Alarms -
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