El presente trabajo pretende hilar algunas reflexiones conceptuales, a partir de nuestra experiencia profesional en instituciones gubernamentales -salud pública y de justicia- con población infanto-adolescente, acerca de cómo es que las instituciones responsables de la atención de la salud física, mental y sexual de las/los niñas, niños y adolescentes (NNA) lo han abordado comúnmente de manera fragmentaria, es decir, desde una óptica que separa o invisibiliza las determinantes sociales para elaborar un diagnóstico que recupere la complejidad de las realidades sociales y que permita elaborar y proponer y estrategias de intervención integral de los malestares que aquejan a los/ las niños, niñas y adolescentes desde una perspectiva psicosocial,. En esta discusión nos proponemos reflexionar sobre dichas prácticas institucionales que tienden a tomar un curso de acción que sostiene una visión biomedicalista, una praxis de atención individualizada y con una retórica revictimizante. Con la intención de comprender la complejidad que se teje a la hora de pensar los fenómenos psicosociales y las intervenciones que desde lo institucional abordamos la discusión sobre el bienestar y la salud mental de los niños, niñas y adolescentes como un acto de justicia social y desde una perspectiva psicosocial comunitaria. Palabras clave Salud Mental y Justicia - Niños-niñas-adolescentes - Justicia Social - Diagnóstico comunitario ABSTRACT THE COMMUNITY AND SOCIAL JUSTICE PERSPECTIVE IN PSYCHOSOCIAL MENTAL HEALTH DIAGNOSTICS AND ACCESS TO JUSTICE FOR CHILDREN AND ADOLESCENTS This paper proposes to make some conceptual reflections, based on our professional experience in governmental institutions -public health and justice- with the child-adolescent population, about how the institutions responsible for the physical, mental and sexual health care of children and adolescents have commonly approached it in a fragmentary manner, that is to say, from a perspective that separates or makes invisible the social determinants to elaborate a diagnosis that recovers the complexity of social realities and that allows the elaboration and proposal of comprehensive intervention strategies for the discomforts that afflict children and adolescents from a psychosocial perspective. In this discussion we propose to reflect on such institutional practices that tend to take a course of action that sustains a biomedicalist vision, a praxis of individualized attention and with a revictimizing rhetoric. With the intention of understanding the complexity that is woven when thinking about psychosocial phenomena and institutional interventions, we approach the discussion on the welfare and mental health of children and adolescents as an act of social justice and from a community psychosocial perspective. Keywords Mental Health and Justice - Children and adolescent - Social