Este trabajo presenta la última etapa de análisis del proyecto UBACyT, programación científica 2004-2007: Estudio exploratorio del estado de deprivación familiar y riesgo, en niños y adolescentes con problemas psico-familiares cuidados en/por instituciones. Se presenta brevemente las diferencias emocionales y madurativas de los niños en riesgo por problemas familiares y los niños cuidados en familia sin violencia. Se estudio si los estados emocionales y madurativos podían ser diferenciados por los tests Dibujo de la Fig. Humana, y Guestáltico Visomotor de Bender. Comparamos una pequeña muestra de niños institucionalizados y comedores populares con 50 niños escuelas primarias y públicas de Cáp. Fed. en Palermo y Parque patricios elegidos al azar, que vivieran con sus familia. Hipótesis: “La situación original de los niños y adolescentes en Instituciones o Pequeños Hogares, es un factor de vulnerabilidad, de violencia y riesgo que produce alteraciones en los procesos psicodinámicos, madurativos, conductuales y sociales normales en los seres humanos en desarrollo”. Nos apoyamos en las teorías de Winnicott y Bowlby para la interpretación de las diferencias. Los objetivos se alcanzaron en: 1- Los tests DFH y B.G. diferencian entre ambas muestras. 2- Las diferencias son muy significativas en los aspectos mencionados madurativos, emocionales y neurológicos. Palabras clave Evaluación Deprivación Ausencia Familiar ABSTRACT EXPLORATORY STUDY OF CHILDREN IN STATE OF DEPRIVATION IN INSTITUTIONS This work presents the last stage of analysis of the UBACyT project, scientific programming 2004-2007: Exploratory study of the state of familiar deprivation and risk, in children and adolescents with psycho-relatives problems taken care in institutions. Emotional and maturities differences of the children in risk by familiar problems and the children taken care of by its relatives and who did not have violence are presented briefly. We study if these emotional and maturations states could be detected and be differentiated by DFH and B.G. We compared a two small sample of people of 6-12 age, 50 young primary and public schools and 50 children in brifly, of capital Federal. The hypothesis is: “The original situation of the children and adolescents in Institutions or Small Homes is a factor of vulnerability, violence and risk that produces alterations in the normal psychodynamics processes, maturations, behavior and social in the human beings developing”. We leaned in the theories of Winnicott and Bowlby. The objectives were reached in: 1- Tests DFH and B.G. they differentiate between both samples. 2- The differences are very significant in the all the variables mentioned. Key words Evaluation Deprivation Familiar Absent