Práctica, investigación y enseñanza constituyen una tríada orientada de términos que poseen un dominio propio y un orden de determinación necesaria. La práctica tiene un valor heurístico inherente pero no se recubre con la investigación, que pertenece a un tiempo segundo, conclusión dada por la producción de una escritura que formaliza la experiencia en la que un real ha pasado. Freud define que enseñar es una tarea imposible, pero una imposibilidad que hace causa; es decir que enseñar incluye la imposibilidad de enseñar, convocatoria a un espacio equívoco en el cual cada uno hace su aprendizaje, ya que no se trata de la adquisición de saber sino de la efectuación de la estructura en el sujeto, siendo el propio análisis su condición fundamental. En esta perspectiva el caso singular sostiene el contexto de la clínica, alcanzando el orden de la estructura pero de un modo abierto al uno por uno; el caso muestra la estructura, el caso constituye el testimonio de la práctica: el caso enseña. El presente caso de psicosis ilustra a través de lo fallido de la operación, de qué modo el lenguaje barra lo sensible para producir un sujeto y el correlativo cuadro de realidad. Palabras clave Práctica Formación Caso Estructura ABSTRACT THE CASE TEACHES A triad of expressions with its own domain and in order of necessary determination is constituted by practice, investigation and teaching. Practice has its own heuristic value which is not nullified by investigation. Investigation takes place afterwards when writing is done and the experience is formalized by writing where a real has passed. Freud says that teaching is an impossible task, but this impossibility becomes the cause of teaching. Everyone must do his own leaning. From this point of view the singular case supports the context of the clinic. The singular case involves the structure, but always one by one. The case shows the structure and gives testimony. In fact, the case teaches. The following psychoses case illustrates the failed operation by which the language crossed out the sensitivity and produces a subject and a reality picture. Key words Practice Formation Case Structure