La investigación objetiva conocer la idea que los niños tienen a respecto de los Derechos da la Infancia. La muestra fue de 503 niños y niñas con edades entre 7 y 12 años, de nivel socioeconómico-cultural medio. Los sujetos fueron contactados en escuelas públicas y privadas de la ciudad de Porto Alegre-RS, Brasil. El instrumento consiste en un cuestionario con 16 dilemas de carácter moral, presentados con contenidos relacionados a los derechos de la infancia, tales como inclusión, libertad de expresión, educación, y privacidad. El análisis de los datos se ha hecho desde un estudio descriptivo de las respuestas dicotómicas (si/no), verificando las frecuencias, porcentajes y posteriormente, se ha aplicado el teste del chi-cuadrado para verificar las posibles diferentas entre las respuestas, considerando el sexo y la edad de los participantes. A través de los análisis fue posible verificar que los niños mayores presentan respuestas significativamente más favorables al ejercicio de los derechos. Comparativamente las niñas se revelaron más concientes de los derechos que los niños en lo que se refiere a las temáticas de inclusión, libertad de expresión, privacidad y protección al trabajo. De manera general, los niños y niñas presentan respuestas bastante favorables al ejercicio de sus derechos. Palabras clave Derechos Humanos Infancia ABSTRACT CHILDHOOD AND CHILDREN’S RIGHTS: A CHILDREN’S PERSPECTIVE This study aims to find out the perception of Children in school age towards their own rights, using daily situations. The sample is composed by 503 children (boys and girls) whose ages vary between 7 and 12 years old and current studying in public or private school. The data collection has been done through an questionnaire designed for use with children, that aimed to assess children’s perception about their rights from 16 daily situations witch involved different moral dilemma. Children had to decide whether they agreed or not to the suggested solution to the dilemma. The options of answer were dichotomized (yes/ no). To analyze the data, a descriptive study of the dichotomized answers was made, verifying frequencies, percentage, and after that, chi-squares test was made, to verify possible differences in the type of response, considering sex and age of the children.Analyzing the answers we found that older children tend to be significantly more favorable to the practice of their own rights. Comparing the children by gender, the girls showed themselves as more aware of the rights that explore inclusion, freedom of expression, privacy and children labor. Generally boys and girls present answers very favorable to the practice of their rights. Key words Human Rights Childhood