Este trabalho é resultado de pesquisa de intervenção que desenvolvo na formação de educadores sociais de abrigos, em parceria com o Socius, Universidade Técnica de Lisboa. A preocupação é perceber as repercussões da doutrina de proteção integral nas práticas do educador. Partimos do pressuposto de que se essa doutrina não atingir a processualidade da ação do educador e as práticas educacionais, estará fadada ao fracasso. Palabras clave Cultura Cidadania Abrigo Educação ABSTRACT REPERCUSSIONS OF INTEGRALPROTECTION DOCTRINE ON EDUCATIONAL PRACTICES OF SHELTER HOUSES FOR CHILDREN AND ADOLESCENTS This work is a result of a intervention research in partnership with Socius, Universidade Técnica de Lisboa, about the formation of social educators for children and adolescents shelter-houses. It aims is to perceive the repercussions of integral protection doctrine in educator practices, as a condition to his own outcome. Key words Culture, citizenship, education, shelter-houses