Esta presentación, como parte del proyecto de referencia, consiste en el análisis de los antecedentes del tratamiento de contenidos que tuvo este campo disciplinar, y las orientaciones de la materia Psicología Educacional en los inicios de la Carrera, y su correlato en alineaciones teóricas del Profesor Jaime Bernstein y su particular contribución desde la actuación docente. Este análisis se sustenta en el rastreo realizado sobre los primeros planes de estudio, sobre los primeros programas de materias que contenían un abordaje psicológico de algunos temas educativos. Se incluye además un análisis de la bibliografía con el propósito de detectar tendencias de los textos mencionados en los programas y caracterizar la bibliografía contenida. Metodológicamente también se apoya en el archivo documental consolidado del proyecto de referencia y anteriores. Palabras clave Psicología Educacional Contenidos disciplinares ABSTRACT THE CONSTRUCTION OF THE FIELD OF THE EDUCATIONAL PSYCHOLOGY THE SCHOOL OF PSYCHOLOGY IN THE UBA: PROFESSOR JAIME BERNSTEIN ‘S CONTRIBUTION. This work, as part of the reference Project, consists in the analysis of the contents precedents of Educational Psychology field, and the orientations that the course had at the beginnings of the School of Psychology (1957), combined with its relation with theoretical alignments by Professor Jaime Bernstein with particularly on the contributions. This analysis is supported by the tracking carried out on the first curricula, based on a tracking of the first plans of study, and of the first course programs that contained a psychological approach to educational subjects. An analysis on bibliography is included, which aim is to detect any tendency or trend on the texts mentioned in the syllabus. It is also sustained methodologically, in the documentary archive consolidated by the reference project, as well as previous projects. Key words Educational Psychology Disciplinary Contents