La temática propuesta para este año por este evento nos conduce a reflexionar sobre la articulación posible entre la investigación, la práctica profesional y la enseñanza. Nos invita a detenernos en la articulación entre docencia e investigación, dos de las funciones básicas de la institución universitaria que sin lugar a dudas coexisten en nuestro sistema actual pero cuya articulación resulta en ocasiones un nudo problemático. La idea de este trabajo, por lo tanto, es pensar el lugar que ocupa la investigación en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán, siempre mirado desde nuestro campo de acción que es la Psicología Comunitaria. Invitamos a realizar un breve recorrido histórico de la conformación de las universidades como instituciones sociales, sus funciones, y el lugar de la investigación en las mismas, centrándonos en lo específico de la constitución de la Universidad Nacional de Tucumán y dentro de ella la Facultad de Psicología. A partir de este recorrido centramos nuestro interés en mirar nuestra propia experiencia de trabajo en la mencionada institución desde el área de la investigación y la docencia en relación específicamente con las prácticas pre-profesionales Palabras clave Investigación Prácticas Enseñanza ABSTRACT COMMUNITARIAN PSYCHOLOGY´S RESEARCHING, INTERACTIONS AMONG TEACHING AND PROFESSIONAL PRACTICE The thematic that is proposed this year for this event leads us to reflect about the possible interactions among researching, teaching and professional practice. It invites us to pay attention to the teaching-researching interaction, two basic University functions that actually coexist in our current educational system despite their interaction is sometimes a problematic issue. Then, the aim of this paper is to think about the place that researching has in the School of Psychology of the National University of Tucumán, from the Communitarian Psychology’s point of view. We invite you to do a brief historical review of the universities formation as social institutions, their functions, and the place that researching has taken in them, focusing this study on the development of the National University of Tucumán and particularly that related to the School of Psychology . Key words Research Practice Teach