Esta investigación propone un trabajo de tipo científico técnico en el campo de la Orientación Vocacional referido a la actualización de la Tabla de Profesiones del Registro de Preferencias de Kuder y a la informatización del test. Se toman como antecedentes las siguientes investigaciones: “Reformulación y Adaptación de la Tabla de Ocupaciones del Registro de Kuder. Forma CH”(1995-1996) y la actualización de los baremos del mismo. En otro estudio referido a los diferentes factores que inciden en las crisis vocacionales se observó que los “intereses vocacionales” aparecen como un aspecto muy significativo en relación a la satisfacción y al sostenimiento de la carrera elegida. Actualizar nuevamente la Tabla de Profesiones del Test (opciones educativas de nivel superior) se justifica dado el crecimiento y diversificación de la oferta académica, como así también, los cambios producidos en las incumbencias profesionales de las diferentes carreras. Se prevé, además, la informatización del Test como una contribución, para agilizar los tiempos de realización y evaluación, sobre todo en instituciones en las que se trabaja con una población numerosa (escuelas, instituciones terciarias y universitarias, etc). Palabras clave Test Intereses Orientación Elección ABSTRACT MODERNIZINGANDCOMPUTERIZINGKUDER’SREGISTER OF PREFERENCES. A CONTRIBUTION TO VOCATIONAL ORIENTATION PRACTICES This research proposes a type of scientific technical work in the field of Vocational Orientation with reference to the modernization of the List of Professions of Kuder’s Register of Preferences, and to the computerization of the test. Previous research has been taken into consideration: “Reformulation and adaptation of the list of occupations in Kuder’s register. CH Form.”, and later the modernization of the correspondent reckoning. In the period between 2005 and 2006 in another study about the different factors that have a bearing on the vocational crises, it was noticed that “vocational interests” appear as a very significant aspect in relation to satisfaction and sustenance of the career prospects. At the same time this factor seems to be fundamental to overcome problems that might arise during the academic and professional development. Due to the growth and diversity of courses of studies offered by universities, as well as the changes brought about in the professional fields of the different careers, it is well justified to modernize once more the List of Professions in the Test. To quicken the pace of testing, particularly in institutions with a great number of students (schools, tertiary schools and universities), our objective is to computerize the Test as a contribution to this field of studies. Key words Test Interests Guidance Choice