Este trabajo presenta resultados de una investigación sobre formación de grado en psicología llevada a cabo en la UNMP. El objetivo general indaga el grado y naturaleza de acuerdos sobre la formación universitaria de grado en psicología en sus aspectos básico y profesional, y compara tales acuerdos en muestras de profesores nacionales, latinoamericanos y europeos. Se administró a profesores nacionales una adaptación del cuestionario Delphi que fuera aplicado a expertos latinoamericanos y europeos en el Programa de la OEI: Proyecto para el Mejoramiento de las Currículas en Universidades Latinoamericanas. El instrumento indagó grado de acuerdos con respecto a afirmaciones referidas a perfil, estructura del curriculum, curriculum ideal y consideraciones sobre el comportamiento. Los datos se gestionaron y analizaron mediante el programa estadístico SPSS 11. El grupo nacional estuvo conformado por profesores de la UNMP y profesores que participaron del Programa de Mejoramiento de la Calidad de las Carreras de Psicología en Universidades Públicas (AUAPsi). Los puntajes de tales grupos se examinaron y se compararon entre sí, y con los resultados relevados en las muestras europeas y latinoamericanas. Este trabajo compara datos que indican la presencia de algunos aspectos controversiales en las opiniones analizadas en este estudio. Palabras clave Psicología formación enseñanza Argentina ABSTRACT PSYCHOLOGY DEGREE TRAINING: CONTROVERSIAL OPINION OF ARGENTINE, LATINAMERICAN AND EUROPEAN TEACHERS This work presents the results of a research on Psychology Degree Training carried out in the UNMP (Mar del Plata National University). General objective inquires into the measure and nature of the Universitary Degree Training in Psychology agreements in its basic and professional aspects and compares such agreements among samples of National, Latinamerican and European teachers. A Delphi Questionnaire adaptation, which already has been used in the OEI Programm ( Curricula Achievement Project in Latinamerican Universities) on Latinamerican and European samples, was supplied to National teachers. The instrument investigated the agreement degree about the statements related to profile, curriculum structure, ideal curriculum and considerations about behaviour. The data were handled and analyzed by means of the statistical program SPSS 11. National group consisted of UNMP teachers and others who took part of the Quality Improvement Programm for Psychology Degrees in Public Universities (AUAPsi). Such group marks were examined and compared between them, and with the results shown by European and Latinamerican samples. This work compares data which indicate the presence of controversial aspects in the opinions expressed in that study. Key words Psychology training teaching Argentina