Actualmente la formación de futuros ciudadanos constituye una preocupación prioritaria a nivel mundial. Ante diversos problemas internacionales como la relevante exclusión social, la xenofobia, la desafección política, entre otros fenómenos sociopolíticos y culturales, la educación para la ciudadanía democrática se ubica como una de las claves necesarias para superar tales dificultades. Sin embargo, al definir el sentido y propósitos de la formación ciudadana existen notables divergencias. En esta comunicación se analizan ciertos aspectos críticos de tal problemática y se examinan aportes al tema desde la psicología social, la psicología del desarrollo y la psicología educacional. Asimismo se presentan las líneas de investigación psicológica de un programa vinculado con el campo de problemas e interrogantes de la formación ciudadana que desarrollamos en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. En él se entrelazan investigaciones acerca del desarrollo de nociones políticas en adolescentes y jóvenes relacionadas con contenidos escolares atinentes a la educación ciudadana, y ciertas problemáticas psico-educativas de docentes y adolescentes en el área de la formación ciudadana. Palabras clave Investigación psicológica Formación ciudadana ABSTRACT CONTRIBUTIONS OF PSYCHOLOGICAL INVESTIGATIONS TO THE CONSTRUCTION OF THE DEMOCRATIC CITIZENSHIP At the present time, the formation of futures citizens it’s a highpriority preoccupation at world-wide level. Facing many international problems, like relevant social exclusion, xenophobia, political indifference, among other sociopolitical and cultural phenomena, education for democratic citizenship is located as one of the necessary keys for the overcoming of such difficulties. However, there are remarkable divergences when it is about defining the sense of citizen formation and its intentions. The present text analyzes certain critical aspects of this problematic as well as some contributions offered by psychology from various frames: political psychology, social psychology, developmental psychology and educational psychology. In such context there are presented the lines of a psychological research program which focuses on the field of problems and questions about citizen formation, and that takes place at the Faculty of Psychology of the University of Buenos Aires. In this program there are interlaced investigations about the development of political knowledge in adolescents and young people related to scholastic contents to citizen education, and some psico-educative problems that teachers and adolescents show in the area of the citizen formation. Key words Psychological investigation Citizen formation