El presente trabajo corresponde a una de las estrategias de intervención llevadas a cabo por los alumnos de la Cátedra de Orientación Vocacional de la Carrera de Psicología, en escuelas con poblaciones vulnerables. Dicha intervención orientadora pretende que los alumnos puedan comenzar a reflexionar sobre la situación de egreso y acercarse a la realidad Educativa y Laboral. El objetivo general de la propuesta es: “Generar un espacio de reflexión vinculado a la elaboración de un proyecto futuro”. Dicha estrategia , tiene organización, tiempos y etapas a cumplir. Del resultado de las mismas que expondremos en las jornadas, surgen las dificultades que se les presenta en relación al futuro y sus limitaciones en relación a los estudios superiores. Palabras clave Talleres Poblaciones Vulnerables ABSTRACT WORKSHOPS AS AN INTERVENTION IN SCHOOLS WITH VULNERABLE POPULATION This work corresponds to one of the intervention strategies carried out by the students of the Vocational Guidance Chair of the Psychology School, with schools with vulnerable population. The before-said intervention tries to enable students to think on the graduation situation and approach them to the Educational and Work reality. The purpose of the proposal is to “create a reflexive space related to make future projects”. This strategy has organization and stages to be fulfilled. From its results (that will be next exposed) arise the difficulties that students have to face related to the future and their limits to reach highlevel studies. Key words Workshops Vulnerable population