En el presente trabajo nos proponemos describir en algunos aspectos a los alumnos de primer año de la carrera de Psicología de la UNT. Utilizamos una encuesta elaborada en el marco del proyecto: DIFICULTADES EN TRÁNSITO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DE LAS CARRERAS DE PSICOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Se indagan en distintos aspectos a los estudiantes de estas dos carreras, en cuanto a sus apreciaciones acerca de la institución y planes de estudio, como también en sus propias actividades. Lo que analizaremos son los resultados de primer año. Lo que intentamos es dar una mirada de lo que sucede desde el estudiantado, analizado cual es el compromiso y responsabilidad que asumen al comenzar a estudiar una carrera universitaria. Consideramos que el tiempo que los alumnos dedican a las actividades relacionadas con el cursado de materia es indicativo del grado de compromiso que asumen en su propia formación. El análisis de los resultados nos ha demostrado que los alumnos, por los menos los de primer año, no dedican el tiempo suficiente a los estudios y actividades académicas que sería necesario para cumplir con el plan de estudio en tiempo y forma, derivando luego en atraso en la carrera y/o abandono. Palabras clave Asistencia Tiempo Dedicación Compromiso ABSTRACT DEDICATION TO THE STUDY OF THE STUDENTS OF 1ER.AÑO OF PSYCHOLOGY SUMMARY In the present work we set out to describe in some aspects to the students of first year of the race of Psychology of the UNT. We used a survey elaborated within the framework of the project: DIFFICULTIES IN ACADEMIC TRANSIT OF The STUDENTS OF The PSYCHOLOGY RACES And SCIENCES OF The EDUCATION. They are investigated in different aspects from the students of these two races, as far as his appreciations about the institution and curricula, like also in his own activities. What we will analyze they are the results of first year. What we tried is to give a glance of which happens from the estudiantado one, analyzed as it is the commitment and responsibility that assume when beginning to study a university race. We considered that the time that the students dedicate to the activities related to the matter attended one is indicative of the commitment degree that assumes in their own formation. The analysis of the results has demonstrated to us that the students, by except those of first year, do not dedicate to the sufficient time to the studies and academic activities that would be necessary to fulfill the curriculum in time and form, soon deriving in delay in the race and/or abandonment. Key words Attendance Time Dedication Commitment