Es imprescindible complementar la educación clásica con programas educativos que fomenten el desarrollo de resiliencia para que se integren las habilidades sociales, emocionales, intelectuales y artístico-culturales, junto con la ciencia y la tecnología. Dentro de este marco, desde el año 2002 en la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad de Buenos Aires, en un trabajo en conjunto de las cátedras de Química Analítica Instrumental (FFYB-U.B.A.) y Metodología para la Investigación Psicológica (P.S-U.B.A), implementamos programas transdisciplinarios que fomentan la resiliencia. Los mismos han sido estandarizados y validados científicamente a través de investigación empírica. Se ha comprobado la eficacia de los mismos comparando la respuesta de las personas antes y después de la aplicación de los programas, mostrando diferencias significativas pre y post implementación, hacia cambios positivos. Palabras clave Resiliencia Educación Programas estandarizados ABSTRACT A CROSS-DISCIPLINARY PROGRAM TO PROMOTE RESILIENCE It is essential to complement the classic education with programs that promote and integrate social, emotional, intellectual and artistic and cultural qualities with science and technology. Since 2002 a team of researchers at the Faculty of Pharmacy and Biochemistry and Faculty of Psychology at the University of Buenos Aires (UBA) have implemented a crossdisciplinary project to provide tools for strengthening resilience of students. We include standardised and scientifically validated programs. The efficiency of which has been investigated and evaluated including comparisons of responses prior to, and after the implementation of the program, showing significant differences, towards positive changes. Key words Resilience Education Standardised programs