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Evaluación del desarrollo neuromotor y cognitivo en bebes expuestos perinatales al VIH-1. Últimos avances
Kufa, María del Pilar - CONICET / Programa de Seguimiento de Recién Nacidos de Alto riesgo, dependiente del Servicio de Neonatología, del Hospital de Pediatría S.A.M.I.C. “Prof. Dr. Juan P. Garrahan”. Argentina.
XIV Jornadas de Investigación y Tercer Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2007.
  ARK: https://n2t.net/ark:/13683/e8Ps/8Bu
Resumen
El SNC es uno de los órganos afectados por el VIH-1, especialmente durante su desarrollo, provocando encefalopatía progresiva y estática, por lo tanto, trastornos del desarrollo neuromotor y cognitivo. Objetivo: Detección de indicadores de riesgo -neuromotor y cognitivo- de infección del SNC por VIH en bebés. Se utilizaron, dos escalas de evaluación del desarrollo neuromotor y cognitivo, a aplicarse trimestralmente desde el mes 1 hasta el mes 12. Método: Se evaluaron hasta el momento 15 hijos de madres seropositivas y un grupo control de 28 bebés sanos. Las evaluaciones del desarrollo neuromotor y cognitivo utilizadas son: Valoración Neurológica de Amiel Tison (AT), Clinical Adaptative Test/ Clinical Linguistic Auditory Milestone Scale (CAT/CLAMS) Resultados: No se hallaron hasta la actualidad, diferencias estadísticamente significativas en el desarrollo neuromotor y cognitivo de ambos grupos. Discusión: Esta investigación complementa la tesis doctoral de la autora en la cual se estudió la validez de las escalas; AT y la Evaluación del Desarrollo Psicomotor de Rodríguez A. para la predicción de infección por VIH. Esta última resultó poco sensible para tal fin en los primeros siete meses de vida de los bebés en riesgo. Por esto actualmente fue reemplazada por la escala CAT/CLAMS, para el estudio de su sensibilidad para este tipo de pacientes. Palabras clave VIH Desarrollo Sida ABSTRACT COGNITIVE AND NEURODEVELOPMENT IN PERINATALLY HIV-1 EXPOSED BABIES Neurodevelopment and cognitive problems may be the first presenting symptoms of pediatric AIDS. The aim of this study was to measure cognitive and neuromotor functioning, as indirect measures to assess CNS functioning in order to detect CNS infection. The scales selected, 1) CAT-CLAMS: Clinical Adaptative Test/Clinical Linguistic Auditory Milestone Scale. Capute et al. (1996), and 2) Method for Neurological Evaluation within the First Year of Life of Amiel Tison et al. (1981)- were administered to 15 infants born to HIV-infected women, and a group of 28 seronegative to HIV healthy babies, born in term from healthy mothers, with a median follow-up of 12 months. Our preliminary results show no statistical relationship between neuromotor and cognitive development of the studied samples. Key words HIV Development Aids
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