La psicología del desarrollo ha tenido entre sus temas de preocupación, especialmente en las últimas décadas (Parke, 2004), las limitaciones que pueden presentar los niños pequeños al enfrentarse a tareas lógicas. La teoría Piagetana propone que los niños pequeños no podrían acceder al mundo de lo posible no real, pero hay estudios actuales que han observado lo contrario. De acuerdo a esta aparente contradicción en el presente estudio se quiere evaluar cómo los preescolares interpretan e infieren los enunciados condicionales. Mediante una modificación de la tarea realizada por Harris y Núñez (1996) se aplica una tarea con enunciados condicionales a niños de 3, 4 y 5 años. En total se evalúan a 180 niños (82 mujeres y 98 hombres). El principal resultado muestra una alta frecuencia de la inferencia Modus Ponens (MP) y una baja de Modus Tollens (MT). Los resultados se discuten desde las principales propuestas teóricas del razonamiento deductivo y desde las nuevas explicaciones que se han dado en el área. Palabras clave Razonamiento deductivo Inferencias lógicas Desarrollo ABSTRACT DO PRE-SCHOOL CHILDREN PERFORM A SEARCH OF ALTERNATIVES WHEN DEALING WITH A DEDUCTIVE TASK? Development al psychology has had as a subject of concern in the last decades (Parke, 2004) children’s limitations when performing logical tasks. Piaget’s theory proposes that small children cannot accede to the possible world of the unreal, but recent studies have observed the opposite. Based on this apparent contradiction, in this study the objective was to evaluate how pre-school children interpret and infer conditional statements. This was done by modifying Harris and Núñez’s task (1996) and applying a task with conditional statements to children of 3, 4 and 5 years old. Altogether we evaluated 180 children (82 girls and 98 boys). The most important result points to a high frequency of inference by Modus Ponens (MP) and a low frequency by Modus Tollens (MT). These results are discussed from the main theoretical proposals of deductive reasoning and from the most recent explanations put forth in this area. Key words Deductive reasoning Logics inferences Development