Se analizan los resultados del trabajo terapéutico con los padres de adolescentes clasificados por el DSM IV como Trastornos de Personalidad Borderline y Trastorno Negativista Desafiante y Trastorno Disocial respectivamente. El mismo se desarrolla en Programa de Psicología Clínica para Adolescentes, Sede Regional Sur, UBA, Directora Prof. Dra. Susana Quiroga. Dichos padres llegan al Programa acompañando a sus hijos, estos últimos derivados por escuelas o juzgados, debido a los serios trastornos de conducta que presentan. En el Programa se trabaja con grupos terapéuticos paralelos de padres y adolescentes con orientación psicodinámica, comenzando por un Dispositivo de 10 sesiones llamado Grupo de Terapia Grupal Focalizada (GTF) que apunta a disminuir la deserción y mejorar tanto el diagnóstico como la inserción en la futura Terapia Grupal de Largo Plazo (GTLP) En este trabajo se muestran: 1) los resultados “Pre-PostTest” del Dispositivo a través de Instrumentos que evalúan niveles de ansiedad y depresión y 2) el análisis de la evolución clínica del abordaje GTF por medio del análisis de las narrativas. Los resultados muestran una disminución de la depresión y de la ansiedad, lo que se corresponde clínicamente con una participación más activa y reflexiva en relación con la problemática de sus hijos. Palabras clave Padres Depresión Ansiedad Narrativas ABSTRACT EFFICACY OF THE THERAPEUTIC PROCEDURE IN PARENTS OF RISK ADOLESCENTS The results of the therapeutic work done with the parents of the adolescents classified by the DSM IV as having Borderline Personality Disorders and Oppositional - Defiant Disorder and Antisocial Disorder respectively are analyzed. This work is carried out at the Clinical Psychology Programme for Adolescents, Southern Branch, UBA, Chair Prof. Dr. Susana Quiroga.ParentscontacttheProgrammewhentheyaccompany their children, who are referred by their schools or the courts, due to their severe behavior disorders. In this Programme there are parallel groups for parents and adolescents working in therapeutic groups with a psychodynamic approach. They start by a 10-session procedure called Focused Therapy Group (FTG), whose aim is to lower the number of drop-outs and to improve both the diagnosis and the insertion in a future LongTerm Group Therapy (LTGT). This study shows 1) the “PrePost Test” results of the Procedure by means of Instruments that assess the levels of anxiety and depression and 2) the analysis of the clinical evolution of the FTG approach through the analysis of the narratives. The results show a decrease in depression and in anxiety, which is clinically associated with a higher and more reflexive participation in their children’s problems. Key words Parents Depression Anxiety Narratives