Las relaciones interpersonales, personalidad, afrontamiento, y bienestar psicológico han sido estudiadas en investigaciones anteriores en diferentes ámbitos del conocimiento psicológico. Se propuso conocer el comportamiento de las variables en estudiantes universitarios de la carrera de psicología e ingresantes de diversas carreras de la Universidad Nacional de San Luis, desde un marco cognitivo integrativo. Los patrones de interacción influyen sobre el ajuste psicológico; la personalidad es considerada como una globalidad intrínseca de ámbitos queinteractúanentresí.Sepresentanlasprimerasconclusiones en carácter de resultados preliminares. Los estudiantes presentan un nivel medio de Bienestar Psicológico Subjetivo; al comparar dos cohortes de los años 2003 y 2004 los estudiantes de primero presentaron un mayor nivel de BP con respecto a los de quinto, en años posteriores no se observaron diferencias significativas. Se ha encontrado que el BP se asocia al estilo de afrontamiento. Las características interpersonales son ajustadas y se expresan de forma adaptada, flexible y moderada. Se refiere además la experiencia de los talleres con ingresantes a carreras de Ciencia Humanas propuestos en base a lo observado en las investigaciones del proyecto. Palabras clave Interpersonales Bienestar Afrontamiento Personalidad ABSTRACT PRELIMINARYRESULTSATEXPERIENCECONSTRUCTION PROCESSES IN PEOPLE RELATED Interpersonalrelationships,personality,coping,andpsychological wellbeing have been studied in previous researches in different scopes of psychological knowledge. The aim of this study is to know these variables behavior in university students at National University of San Luis psychology career and different careers freshmen from a cognitive-integrative point of view. Interaction patterns influence psychological adjustment, personality is considered a scopes intrinsic wholeness interacting among them. The first conclusions are presented as preliminary results. Students show a mean level of Subjective Psychological Wellbeing. When compared, cohorts 2003 and 2004, freshmen had a higher level of PW facing Seniors. Subsequent years did not show meaningful differences. It was found that PW is associated to coping style. Interpersonal features are adjusted and expressed in a fit, flexible, and moderated fashion. Workshops experience with freshmen at Human Sciences careers are narrated which were proposed based on this project’s investigations results. Key words Interpersonal Wellbeing Coping Personality