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Perfeccionismo adaptativo y desadaptativo y malestar psicológico en estudiantes universitarios argentinos: un estudio exploratorio utilizando el APS-R
Arana Fernán, Scappatura, María Luz, Lago, Adriana y Keegan, Eduardo.
XIV Jornadas de Investigación y Tercer Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2007.
Dirección estable:
https://www.aacademica.org/000-073/116
Resumen
El perfeccionismo es actualmente un constructo multidimensional y transdiagnóstico que posee una serie de estudios empíricos que dan cuenta de sus numerosas aplicaciones. Tomando el modelo de Robert Slaney, que distingue la posibilidad de un perfeccionismo adaptativo de uno neurótico o desadaptativo, tomamos diferentes escalas de perfeccionismo y malestar psicológico para evaluar si existe una asociación entre un estilo de personalidad perfeccionista disfuncional y el mencionado malestar. Presentamos los resultados preliminares de este estudio en una muestra de estudiantes universitarios argentinos (N=123) como una primera aproximación tanto a la generalización del constructo en nuestra cultura así como al estudio de una posible correlación entre ambas medidas en estudiantes.
Palabras clave
Perfeccionismo adaptativo desadaptativo APS-R
ABSTRACT
UNNADAPTATIVE AND ADAPTATIVE PERFECTIONISM AND PSYCHOLOGICAL DISTRESS ON AN ARGENTINIAN UNIVERSITY STUDENTS: AN EXPLORATORY STUDY USING THE APS-R Perfectionism is nowadays a multidimensional and transdiagnostical construct which has a serie of empirical data supporting several applications. Using Robert Slaney´s model of perfectionism, we administered differents scales of perfectionism and psychological distress to evaluate if exists any correlation with a dysfunctional perfectionistic personality style and the aforementioned distress. We present preliminary data on an argentinian university students sample (N=123) as a first approximation to the extent and generalizability of the construct in our culture as a posible correlation between both meassures on students.
Key words
Unnadaptative adaptative perfectionism APS-R
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