Una experiencia de Terapia Ocupacional, con adolescentes en situación de vulnerabilidad social de Quilmes a través del Proyecto Entramando Universidad y Comunidad,parte del Programa de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de Quilmes:Praxis. El que se propone generar acciones sistemáticas que permitan entramar las necesidades detectadas de algunas comunidades barriales y de ONGs del Municipio. La intervención de Terapia Ocupacional en los/as adolescentes, busco propiciar la creación de un espacio donde los/as integrantes del grupo se sintieran parte y se encontraran con la posibilidad de construir su identidad. Dado que en la adolescencia se percibe una ausencia de porvenir manifestándose en un drama subjetivo,estos grupos son una respuesta.(Zelmanovich 2003) El marco teórico está constituido por la Terapia Ocupacional Comunitaria, Salud Pública y Ocupacional, Psicología Comunitaria. Las metodologías seleccionadas consideraron los fundamentos teóricosparaprofundizarlasprácticasprofesionalesinterdisciplinarias, articulándolas con las Instituciones y la comunidad, desarrollando relaciones que permitan la conformación de redes sociales. Se trabajo desde la perspectiva de praxis, donde el conocimiento, la producción simbólica y la acción se relacionan dialécticamente en una mutua retroalimentación. Los procesos de interacción social y comunicación están en permanente construcción entre las Instituciones, el Estado y la Comunidad. Palabras Clave Terapia Ocupacional Comunitaria Adolescentes Abstract TEENS FIGHTING AGAINST HOMELESSNESS IN ORDER TO BUILD THEIR OWN IDENTITY. This paper aims to disseminate the experience of Occupational Therapy, with a group of teenagers in social vulnerability situation, of Quilmes. Through the project “Entramando University and Community” which is part of the University Extension Program of the National University of Quilmes, “Praxis”. Since the proposed generating systematic actions that allow rasterize the needs identified in some neighborhood communities in the Municipality. Intervention in Occupational Therapy and adolescents, looks towards creating a space where members of the group feel part and find the possibility to building their identity. Understanding that adolescence is a perceived lack of future which is manifested in a “subjective drama,” the formation of these groups is a response. (Zelmanovich 2003). The theoretical framework consists of the Community Occupational Therapy, Occupational and Public Health, Community Psychology. The selected methodologies considered the theoretical foundations for further interdisciplinary professional practice, articulating with the institutions and the community, developing relationships that allow the formation of social networks.We take the perspective of practice, where knowledge, symbolic production and action are dialectically related in mutual feedback. The processes of social interaction and communication are permanently under construction between the institutions, the State and the Community. Key Words: Community Occupational Therapy Adolescents