La antropología psicoanalítica, tal como Freud la propone a partir de la analogía entre los pueblos primitivos y el pensar del niño, permite comprender las diferentes modalidades de la organización del pensamiento. La explicación sobre las diferentes cosmovisiones humanas, enseñan sobre los sistemas globales en que el pensamiento puede organizarse. Mientras que el punto de vista metapsicológico, apunta a la vida psíquica y la teoría de las pulsiones y es desde allí que se considera al pensamiento como una actividad que permite al aparato psíquico aplazar la descarga hacia el acto cuando esta fuera inoportuna, consistente en la puesta en relación de impresiones dejadas por los objetos (representación) y su designación por las palabras del lenguaje. A partir de dicha óptica metapsicológica, con el ejemplo de Leonardo, pudimos profundizar sobre el concepto de frustración. La frustración instaura el principio de realidad y transforma así el aparato psíquico.Tempranamente, los niños conocen la realidad por las frustraciones que ella le impone. Palabras Clave Pensamiento, Frustración, Cosmovisión, Humana Abstract ON THINKING - APPROACHES METAPSYCHOLOGICAL AND ANTHROPOLOGY Psychoanalytic anthropology, as Freud proposed from the analogy between primitive peoples and thinking of the child, to understand the different modes of organization of thought. The explanation of human worldviews, teach about global systems in which thought can be organized. On the other hand, the metapsychological point of view, points to the psychic life and the theory of drives and is from there, that thought is regarded as an activity that allows the psychic apparatus to postpone the discharge into the act when it was untimely, consisting of the clearing of impressions left by the objects (representation) and its designation by the words of the language. From that perspective metapsychological with the example of Leonardo, we deepen the concept of frustration. The frustration has adopted the principle of reality and thus transforms the psychic apparatus. From the beginning, children know the reality of the frustrations that it imposes. Key Words Thinking, Frustration, Human, Worldview